Maestro

Páginas: 3 (642 palabras) Publicado: 10 de octubre de 2015
Maestro: Jesús Miguel Valencia B.
Alumna: Arely Alvarado Diaz.
305 Matutino.



Materia: planea y administra pequeñas empresas.
Bloque 1: Reconoce los principios básicos de administración.
Losadministradores trabajan en un lugar que se denomina organización y tiene 3 características comunes: Cada una tiene un propósito distintivo, Cada una está integrada por personas, Todas desarrollan unaestructura sistemática que define y limita la conducta de los miembros.
Sec. Didact. 1 conoce los principios básicos de administración.
Sec. Didact. 2 Conoce la historia de administración.
Laadministración es muy antigua, y está relacionada con el hombre desde que éste usó el razonamiento; ya que se buscó la manera de delimitar tareas, tener un líder, tomar decisiones, planear y llevar a caboacciones encaminadas a lograr algún objetivo. Desde el año 5000 a.c las culturas empezaron a familiarizarse con la administración y ahora contiene conceptos muy amplios.
Bloque 2: Analiza cada uno de lospasos del proceso de administración y su utilidad en la empresa.
La planeación: es la primera ficha de este rompecabezas, dentro de ella se siguen los siguientes pasos: investigación del entorno einterna, planteamiento de estrategias, políticas y propósitos, así como de acciones a ejecutar en el corto, medio y largo plazo.
La organización: la segunda ficha, es un conjunto de reglas, cargos,comportamientos que han de respetar todas las personas que se encuentran dentro de la empresa, la función principal de la organización es disponer y coordinar todos los recursos disponibles como son humanos,materiales y financieros.
La dirección: es la tercera ficha del rompecabezas, dentro de ella se encuentra la ejecución de los planes, la motivación, la comunicación y la supervisión para alcanzar lasmetas de la organización.
El control, la ficha de cierre, es la función que se encarga de evaluar el desarrollo general de una empresa.
Estos pasos ayudan a tener un mejor control de la empresa y...
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