Magia de la lectura

DE QUÉ MANERA SE POSIBILITA EL DESARROLLO DE LA ORALIDAD EN LOS INFANTES?
¿Qué prácticas pedagógicas posibilitan el desarrollo de la oralidad en los infantes?
La comunicación oral día a día es muyimportante en la vida de nosotros “el saber hablar, saber intervenir en una reunión, saber preguntar, debatir una idea, presentar un argumento, leer bien un escrito”, son algunas de las muchas formasde comunicación que nos ayudan a hacer fluido y atractivo un discurso, Según Walter Ong “la palabra oral es la primera que ilumina la conciencia con lenguaje articulado, la primera que une a losseres humanos entre sí en la sociedad”. En otras palabras, lo oral sirve como punto de encuentro desde donde contar e intercambiar las historias y también como lugar para compartir las experiencias ydonde las personas sienten que pertenecen a un lugar y a una cultura determinada.
En las prácticas pedagógicas se deben fomentar espacios para que  los infantes:
 
* Puedan decir o cantar,  algúnpoema, ronda, trabalenguas o cualquier otra pieza de la tradición oral que la docente les hayan enseñado previamente.
 
* Motivar a los niños a que  produzcan sus propias creaciones orales, apartir de aquellas composiciones con las que están familiarizados. los juegos de palabras son de gran utilidad: se les puede dar una palabra y hacer que digan, en voz alta, otras palabras que rimencon ella.
 
* Propiciar situaciones donde los niños y niñas tengan la necesidad de exponer su punto de vista, argumentar, explicar,  solicitar,  debatir con pares y adultos, acerca de losdiferentes temas del ámbito escolar o sus vivencias.
* cuentos:
* Recordar un cuento escuchado y leído y contarlo al curso.
* dramatizar creativamente un cuento: niños y niñas escuchan elcuento; demuestran que lo comprenden; se hace una lista de los personajes; se elige a quienes los van a representar y se designa un narrador. El narrador va contando el cuento y los “personajes”...