Magistral_n_36

Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua
Facultad de Humanidades y Ciencias Jurídicas
Departamento de Historia

HISTORIA DE NICARAGUA
CLASE MAGISTRAL N° 3
Elaborado por: Colectivo deHistoria
Profesora: Msc. Gloria Mora López

Unidad II: El Proceso formativo
del Estado de Nicaragua (Desde
la antigüedad a la actualidad)
Tema:
Proceso formativo del Estado de
Nicaragua (Desde elcontexto
de intervención estadounidense
hasta la actualidad).

Objetivos:
• Interpretar el proceso formativo del Estado de
Nicaragua desde el contexto de intervención
estadounidense hasta la actualidad .
•Identificar el proceso formativo del Estado de
Nicaragua.
• Interiorizar la importancia del conocimiento del
proceso formativo del Estado de Nicaragua desde
el contexto de intervención estadounidensehasta la actualidad.

Síntesis de etapas anteriores

PERIODIZACIÓN DE LA FORMACIÓN DE ESTADO DE
NICARAGUA

PRINCIPIOS IDEOLÓGICOS DE LA POLÍTICA EXTERIOR DE EE.UU
Fecha

Principio ideológicoContenido

1904

Corolario Roosevelt

Como nación civilizada,
EE. UU debe actuar como
policía internacional, para
imponer el orden y
garantizar pago de
deudas externas.

1909

Diplomacia del Dólar

EE.UUdebe fomentar
inversiones en
Latinoamérica para llevar
“progreso, civilización y
democracia”

(Theodore Roosevelt Presidente
de Estados Unidos)

EL ESTADO INTERVENIDO
(1911-1933)

IMPERIALISMO DEEE.UU EN CONTINENTE
AMERICANO

PRIMERA INTERVENCIÓN
NORTEAMERICANA EN NICARAGUA

Nota Knox que
obliga a
renunciar al
Presidente
Zelaya
William Howard Taft:
Presidente de Estados Unidos

Philander ChaseKnox:
Secretario de Estado

El Presidente Taft actuó bajo la Diplomacia del Dólar. La amenaza al
Presidente Zelaya fue por la negociación con Japón y Alemania (las cuales
informaron a EU al respecto)para el proyecto canalero por Nicaragua y por
el fusilamiento de dos estadounidenses, Cannon y Grose por actividades
“terroristas” al minar puertos en la zona de Río San Juan.
En 1907, barcos de...