Mama pega
Páginas: 2 (449 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2011
7. Bibliografía
BARBOSA HELDT, Antonio. (1985).Cómo han aprendido a leer y escribir los mexicanos. México, Ed. Pax-Méxucim
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION ESPECIAL.(1982). Análisis de lasperturbaciones en el proceso de Lecto-escritura. México, S.E.P.,
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION ESPECIAL.(1986). Estrategias pedagógicas para superar las dificultades en el dominio del sistema de escritura.México, S.E.P.,
DEFIOR, Sylvia.( 1994) La conciencia fonológica y la adquisición de la lectoescritura. .
Enciclopedia Técnica de la Educación: La enseñanza del idioma en la educación general básica. (1979). V. III. España, Ed. Santillana.
FERREIRO, Emilia y Gómez Palacios, Margarita.(1983) Nuevas Perspectivas sobre los procesos de Lecto-escritura. 3 ed. México, Ed. Siglo XXI.
FERREIRO,Emilia y Teberosky, Ana.(1989). Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño. 11 ed. México, Ed. Siglo XXI, 1989. 367 p.
Ferreiro, E., (1990) Alfabetización en proceso. Proceso de alfabetización.La alfabetización en proceso, Centro Editor de América Latina, Buenos Aires.
GOMEZ PALACIOS, Margarita y Ferreiro, Emilia.(1978). El niño preescolar y su comprensión del sistema de escritura.Monterrey México.
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KAUFMAN, A.M., M. Castedo, L. Teruggiy C. Molinari.(1988). Alfabetización de niños: construcción e intercambio, Aique, Buenos Aires.
MINJARES, Julio. (1986). Método Integral Mínjares. Material de apoyo para el maestro. Mimeografiado.México.
NOCEDA CURIAL, Jorge. ((1979). Interpretación Didáctica del Método Global de Análisis Estructural. Mimeografiado. México.
Plan de Estudios de Educación Normal. México.(1984. (Folleto)....
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