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1  DIMENSIÓN CORPORAL
 
Logros
 
Controla los movimientos de su cuerpo y realiza actividades que implican coordinación fina y gruesa.
Relaciona su corporalidad con la del otro y lo acepta sus semejanzas y diferencias.
Reconoce algunos órganos internos e externos del cuerpo y sus funciones elementales
 
Debilidades
Se le dificulta el manejodel espacio físico.
Algunas veces realiza movimientos independientes con cada una de las partes del cuerpo.
Se le dificulta la coordinación de actividades audio-motoras.
Presenta dificultad para reconocer las partes de su cuerpo y las funciones elementales de cada una de ellas.
 
Fortalezas
 
Aplica hábitos de nutrición e higiene personal y orden quefacilitan la conservación de la salud y su vida personal.
Discrimina sensaciones visuales, auditivas, táctiles olfativas y gustativas.
Expresa con su cuerpo movimientos lentos, rápidos fuertes y débiles.
 
Recomendaciones
Practicar ejercicios de agilidad y habilidad motora.
Demuestra confusión en el reconocimiento de su yo corporal.Frecuentemente presenta dificultad en identificar las partes de su cuerpo y de los otros.
Estrategias
 
Realizar ejercicios que permitan el dominio del esquema corporal.
 
 
2  DIMENSIÓN SOCIO –AFECTIVA
 
 
 
Logros
 
Acepta e identifica los elementos básicos del transito como posibilitadores de un desplazamiento sin riesgo.
Manifiesta gusto y respeto  por su cuerpo y supersonalidad.
Comprende que hay diferentes formas de pensar actuar, sentir, vestir, entre otras y que todas son respetables.
 
Debilidades
 
Posee la capacidad para intercambiar ideas y expresar sentimientos.
Demuestra sentimientos de solidaridad respeto y responsabilidad.
Valora positivamente la existencia de otros aceptando sus diferencias.
Vivencia y controlalos diferentes estados  afectivos  (impulsos- emociones)
Fortalezas
 
Motivar a la participación de ideas e iniciativas a favor del grupo.
Presenta dificultades en la integración  con los diferentes grupos y compañeros.
Desiste de sus actividades cuando encuentra dificultades.
Demuestra poca motivación frente a las actividades realizadas la escuela. 
Recomendaciones
 
Dialogar y concientizar al alumno de la importancia de poner atención en clase.
Aportar en la construcción de convivencia y ponerlos en prácticas.
Debe demostrar más interés por las actividades escolares.
 
Estrategias
 
Planear actividades que ayuden a concientizarse sobre la diversidad cultural en la que vivimos.
 
 
3   DIMENSIÓNCOGNITIVA
 
 
LOGROS
 
Utiliza de manera creativa sus experiencias  nociones y competencias para encontrar caminos de resolución de problemas y situaciones de la vida cotidiana y satisfacer sus necesidades.
Conoce y emplea nociones de cantidad y de número (dígito).
Posee iniciativa e inventiva para responder a situaciones nuevas
 
DEBILIDADES
 
Tieneproblemas en el reconocimiento de los números dígitos grafica y simbólicamente.
Mejorar la capacidad para describir objetos, captar detalles  e identificar características.
Presenta dificultad para permanecer concentrado por un tiempo determinado.
 
FORTALEZAS
 
Descubre y reconoce las diferentes partes de su cuerpo.
Se concentra con facilidad en elmomento de realizar las actividades.
Arma con facilidad rompecabezas hasta de 10 fichas.
 
RECOMENDACIONES
 
Con ayuda del grupo familiar, repasar números.
Necesita realizar ejercicios gráficos y simbólicos que le permitan reforzar la identificación de números dígitos.
Mejorar la habilidad para recordar contenidos y conceptos.
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