Mandalas Para Niños

RESULTADOS DE VALORACION PSICOLOGICA
Nombre de la alumna: x
Fecha de nacimiento: 5 de Agosto, 2004.
Edad: 7 años 7 meses
Referida por: Problemas en inicio a la lectura.
Debido a que Lupitapresenta buen desempeño en las actividades matemáticas, se realizó una valoración para conocer cuáles son las habilidades con las que cuenta la niña.
Se realizó el Test Gestáltico Visomotor deLauretta Bender en búsqueda algunos indicadores de disfunción Cerebral, sin encontrar ninguno. La edad de maduración que obtuvo la niña fue la correspondiente a 6 años- 6 meses a 6 años once meses, siendoun desface correspondiente a 1 año con 6 meses aproximadamente a la edad cronológica.
De los doce indicadores de desajuste emocional en la proyección de la niña se localiza solo uno, el que hacereferencia a “Acting Out” descarga de impulsos afuera, en la conducta, posibles dificultades en el procesamiento mental. Se muestra como una niña bien adaptada que muestra confianza en sí misma, poneatención, analiza antes de copiar los dibujos, buen control del lápiz, trabaja cuidadosamente.
Se le aplico de igual forma la Prueba de inteligencia para escolares WISC- RM, pues es lacorrespondiente a su edad cronológica, para conocer acerca de las habilidades y dificultades que presenta, en la cual obtuvo un C.I en la escala de ejecución de 132 y un C.I en la escala verbal de 107, obteniendoun Coeficiente Intelectual de 123 correspondiente a SUPERIOR.
Por lo que la niña requiere apoyo en:
Sugerencias
* En el ambiente familiar se establezcan límites claros (con los horarios detareas, comidas) responsabilidades acordes a la edad que tiene.
* Evitar los mal tratos físicos cuando la niña es renuente a leer.
* Proporcionar el acompañamiento con la niña en la lectura afin de que le tome un sentido positivo a adquirir conocimientos nuevos.
* Que sea una sola persona que la apoye en la realización de las actividades escolares.
* Se eviten comentarios que la...