Mandato por una Educación No Sexista, Bogotá Colombia

Páginas: 3 (683 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2014
MANDATO DE LAS NIÑAS Y JOVENES A LA CIUDAD
ENCUENTRO DE JOVENES POR UNA EDUCACION NO SEXISTA
Bogotá, Noviembre 23 de 2007
Niñas y jóvenes de Instituciones Educativas Distritales de Bogotá,reunidas en el Primer Encuentro Por
Una Educación No Sexista, organizado por la Política Pública de Mujer y Género, el pasado viernes 23 de
Noviembre de 2007, en la ciudad de Bogotá, suscribimos elsiguiente Mandato, exigiéndole a la ciudad
nuestro derecho a ser educadas en igualdad de oportunidades. Con este objetivo le ordenamos a la
ciudad lo siguiente:
1. Que nuestras escuelas y colegios nosmuestren diferentes alternativas de ser mujer, que no
impliquen necesariamente la maternidad o el cuidado de otros.
2. Que en las materias que vemos en el colegio, también nos enseñen los aportes delas mujeres, así
entenderemos como el papel de nuestro sexo ha sido vital en la historia de la humanidad.
3. Las y los profesores/as nos deben imaginar siendo abogadas, astrónomas, médicas,ingenieras,
presidentas, ministras, premios Nóbel; y deben hacer todo lo posible para educarnos hacia ese
camino.
4. Se nos debe nombrar en todas las actividades y acciones que se realicen en nuestroscolegios.
Esto es que: “los y las”, se utilice en las clases, las izadas de bandera, los actos culturales, las
celebraciones, etc. No queremos ser más invisibles ante los ojos de nadie.
5. Que no se nosetiquete como juiciosas, delicadas, calladas o tímidas, por el hecho de ser mujer.
6. Nuestras maestras y maestros no deben creer que por ser mujeres tenemos que decorar el salón,
ser susasistentes, organizar el día del amor y la amistad, participar en desfiles de moda, reinados
y demás cosas, que nos encasillan en un rol que no queremos.
7. Las escuelas y colegios deben revisar los Manualesde Convivencia, desechando medidas que
restrinjan nuestro libre desarrollo de la personalidad.
8. Nuestros colegios, nos deben garantizar el derecho a usar y disfrutar los espacios físicos de...
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