mantenimiento pc

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

REFORMA CURRICULAR
BACHILLERATO GENERAL ESTATAL
PLAN DE ESTUDIOS 2006

CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO EN
MANTENIMIENTO DE PC Y REDES

INTRODUCCIÓN A SISTEMAS OPERATIVOS
Programas de estudio de 4° semestre

LUIS MALDONADO VENEGAS
Secretario de Educación Pública del Estado de PueblaJORGE B. CRUZ BERMÚDEZ
Subsecretario de Educación Media Superior
JOSÉ LUIS BALMASEDA BECERRA
Director General Académico
GISELA DUEÑAS FERNÁNDEZ, MARÍA EDITH BÁEZ REYES, BEATRIZ PIMENTEL LÓPEZ, SARAHÍ GAXIOLA
JARQUÍN, OSVALDO CUAUTLE REYES, MARÍA DE LOS ÁNGELES ALEJANDRA BADILLO MÁRQUEZ, LUIS
RENATO LEÓN GARCÍA, MARCOS JARA MARTINEZ, EMILIO MIGUEL SOTO GARCÍA, MARÍA ISABEL REYES
OSORIO,ADRIANA ALVAREZ CÓRDOVA, JUAN MANUEL GARCÍA ZARATE.
Coordinación del Proyecto: Colegiado Académico
PROGRAMA DE ESTUDIOS
Introducción a Sistemas Operativos
Equipo de Diseño Curricular
Dulce María Aguilar Valderrama, Emmanuel Delgado Valencia, Janeth Gamboa Meléndez, Horacio López Romero,
Guadalupe Mercado Vargas, Sara Rodríguez Fernández
Revisión Metodológica
María Angélica Álvarez Ramos,Gerardo Ángel Chilaca, Verónica Ángel Chilaca, Faustino Javier Cortés López, Margarita
Concepción Flores Wong, Jorge Fernando Flores Serrano, Juan Manuel García Zárate, Genaro Juárez Balderas, Sotero
Martínez Juárez, María Teresa Notario González, Irma Ivonne Ruiz Jiménez, Juan Jesús Vargas Figueroa, Emilia Vázquez
Pacheco
Estilo
Leonardo Mauricio Ávila Vázquez, Alejandro Enrique Ortiz Méndez,Cristina
Herrera Osorio, Concepción Torres Rojas, Rafael Carrasco Pedraza

Introducción a Sistemas Operativos 2

Formato
Osvaldo Cuautle Reyes, Liliana Sánchez
Tobón, Emilio Miguel Soto García.

PROGRAMA ACADÉMICO:
SEMESTRE:
COMPONENTE DE FORMACIÓN:
CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO:
NÚMERO DE HORAS:
CRÉDITOS:

INTRODUCCIÓN A SISTEMAS OPERATIVOS
CUARTO
PARA EL TRABAJO
MANTENIMIENTO DEPC Y REDES
48
3

IMPORTANCIA DEL CURSO
Las leyes de libre mercado y los medios de comunicación se han conjuntado de tal forma que inciden el modo de vida, producción, consumo y
relaciones; estableciendo los procesos de socialización de los futuros ciudadanos. Por tal motivo, la Educación Media Superior debe asumir con
responsabilidad la incorporación de contenidos referentes a estosmovimientos globales. En el presente programa se apuesta a la formación de
estudiantes capaces de construir su propio aprendizaje, desarrollando sus competencias para poder continuar en estudios de nivel superior o
incorporarse a la población económicamente activa.
El desarrollo de competencias en el estudiante reviste una gran importancia, por esta razón el proceso de aprendizaje adquiere otradimensión
que implica el desarrollo de habilidades de pensamiento, y en general del saber: del saber hacer, del saber ser y saber convivir.
La asignatura de Introducción a Sistemas Operativos tiene como antecedentes las asignaturas de: Informática, Estructura Física y Lógica de la
PC y Definición y Administración de Proyectos. De manera similar se interrelaciona con las asignaturas de, AplicacionesInformáticas y Caso
de Negocios. Asimismo, presenta una relación con las asignaturas subsecuentes que son: Mantenimiento Preventivo de HW y SW,
Implementación de Proyectos; Mantenimiento Correctivo de HW y SW y Redes.
Los horizontes de búsqueda que se plantean en esta signatura son trascendentes para la capacitación del estudiante, pues los sistemas
operativos son la parte esencial delfuncionamiento del software de un equipo de cómputo y de las interacciones de los diversos dispositivos de
hardware.

Introducción a Sistemas Operativos 3

El contenido del programa de Introducción a Sistemas Operativos está estructurado en las siguientes unidades:
Unidad I:
Estructura general de los sistemas operativos
Esta unidad presenta: los aspectos generales, antecedentes históricos,...