Mantenimiento Preventibo De Kla Escuela Josefa Juaquina Zanchez
Páginas: 49 (12107 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2012
INTRODUCCIÓN
Los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT), son espacios educativos dotados de recursos basados en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), orientados a la formación integral y permanente de estudiantes, docentes y la comunidad en general. Para lograr lo expuesto, es de suma importancia tener un buen mantenimiento preventivo en losSistema Operativo en los Ordenadores.
Con base a lo señalado, las instituciones educativas deben implementar un mantenimiento preventivo, que les permita el buen funcionamiento de los ordenadores y de esa manera poder brindar un eficiente proceso educativo a los usuarios de dichos centros.
Por consiguiente, el mantenimiento comprende el plan de instalación de lossistemas operativos, actualización de antivirus y mantenimiento en general, con la finalidad de proteger y resguardar los activos y verificar la confiabilidad de los datos almacenados.
De lo antes señalado, se infiere que del cuidado y mantenimiento preventivo depende la efectividad operativa de los ordenadores, por lo cual se deben implementar controles dentro de los Centros Bolivarianos deInformática y Telemática (CBIT), a fin de minimizar los riesgos operativos por la deficiente manipulación de los ordenadores.
Cabe señalar, que todos los departamentos que conforman una Institución, son importantes, pero existen dependencias que siempre van a estar en constantes cambios, con la finalidad de afinar su funcionabilidad dentro de la Organización. El proyecto consta de(3) tres capítulos, los cuales se desglosan de la siguiente manera:
Capítulo I, se presenta el diagnostico participativo socio comunitario, el diagnostico participativo situacional, objetivos del proyecto y la justificación e impacto social.
Capítulo II, se presenta el diseño del proyecto el cual está constituido por los antecedentes teóricos y tecnológicos, referencias teóricas ytecnológicas, procedimientos para la ejecución de las actividades, cronogramas de actividades y análisis de costo- beneficio.
Capítulo III, se presenta la ejecución del proyecto, en el cual se desglosa la metodología de desarrollo de información en fases. Las conclusiones, recomendaciones, referencias bibliográficas y los anexos.
CAPITULO I
DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO SOCIO COMUNITARIOCAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO SOCIO COMUNITARIO
1.- Característica de la Comunidad
1.1.- Dimensión socio geográfica
Ubicación Territorial
El sector María Alejandra se encuentra ubicado geográficamente dentro de los siguientes linderos:
Norte: Sector 26 de enero, el ancianito enlazadas con las haciendas de vía la culebra.
Este: con el sector Las Colinas y elreten municipal
Sur: con el sector Rafael Caldera y la urbanización las casitas.
Oeste: Sector la Culebra y parte del Sector Rafael Caldera.
1.2.- Dimensión Socio Histórica
El sector María Alejandra fue fundado el 12 de septiembre de 1992 por un grupo de personas que no tenían casas y vivían arrimados en el sector Rafael Caldera. Era una granja llamada DonPollo propiedad de Antonio Mendoza que funcionaba como depósito de cuero, poseía 20 hectáreas. Sus fundadores fueron: Luis castillo, Ana González, Galindo, Narciso González, Carlos Chourio entre otros familias.
En el mismo orden de ideas, a los 15 días se reunieron con el señor Antonio Mendoza que fue propietario de la granja y el señor quedo de acuerdo con las personas que iba a vendercada parcela. Luego se reunieron nuevamente el 20 de febrero con la gente y con la junta directiva para llegar a un acuerdo a pagar por cada parcela que tiene unas áreas de 15x30 por 7500 y así quedo establecido por la comunidad.
En base a lo señalado, comenzaron con la calle y avenida que colinda con la granja del señor Antonio torres que ahora es el sector 26 de enero y colinda...
Los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT), son espacios educativos dotados de recursos basados en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), orientados a la formación integral y permanente de estudiantes, docentes y la comunidad en general. Para lograr lo expuesto, es de suma importancia tener un buen mantenimiento preventivo en losSistema Operativo en los Ordenadores.
Con base a lo señalado, las instituciones educativas deben implementar un mantenimiento preventivo, que les permita el buen funcionamiento de los ordenadores y de esa manera poder brindar un eficiente proceso educativo a los usuarios de dichos centros.
Por consiguiente, el mantenimiento comprende el plan de instalación de lossistemas operativos, actualización de antivirus y mantenimiento en general, con la finalidad de proteger y resguardar los activos y verificar la confiabilidad de los datos almacenados.
De lo antes señalado, se infiere que del cuidado y mantenimiento preventivo depende la efectividad operativa de los ordenadores, por lo cual se deben implementar controles dentro de los Centros Bolivarianos deInformática y Telemática (CBIT), a fin de minimizar los riesgos operativos por la deficiente manipulación de los ordenadores.
Cabe señalar, que todos los departamentos que conforman una Institución, son importantes, pero existen dependencias que siempre van a estar en constantes cambios, con la finalidad de afinar su funcionabilidad dentro de la Organización. El proyecto consta de(3) tres capítulos, los cuales se desglosan de la siguiente manera:
Capítulo I, se presenta el diagnostico participativo socio comunitario, el diagnostico participativo situacional, objetivos del proyecto y la justificación e impacto social.
Capítulo II, se presenta el diseño del proyecto el cual está constituido por los antecedentes teóricos y tecnológicos, referencias teóricas ytecnológicas, procedimientos para la ejecución de las actividades, cronogramas de actividades y análisis de costo- beneficio.
Capítulo III, se presenta la ejecución del proyecto, en el cual se desglosa la metodología de desarrollo de información en fases. Las conclusiones, recomendaciones, referencias bibliográficas y los anexos.
CAPITULO I
DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO SOCIO COMUNITARIOCAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO SOCIO COMUNITARIO
1.- Característica de la Comunidad
1.1.- Dimensión socio geográfica
Ubicación Territorial
El sector María Alejandra se encuentra ubicado geográficamente dentro de los siguientes linderos:
Norte: Sector 26 de enero, el ancianito enlazadas con las haciendas de vía la culebra.
Este: con el sector Las Colinas y elreten municipal
Sur: con el sector Rafael Caldera y la urbanización las casitas.
Oeste: Sector la Culebra y parte del Sector Rafael Caldera.
1.2.- Dimensión Socio Histórica
El sector María Alejandra fue fundado el 12 de septiembre de 1992 por un grupo de personas que no tenían casas y vivían arrimados en el sector Rafael Caldera. Era una granja llamada DonPollo propiedad de Antonio Mendoza que funcionaba como depósito de cuero, poseía 20 hectáreas. Sus fundadores fueron: Luis castillo, Ana González, Galindo, Narciso González, Carlos Chourio entre otros familias.
En el mismo orden de ideas, a los 15 días se reunieron con el señor Antonio Mendoza que fue propietario de la granja y el señor quedo de acuerdo con las personas que iba a vendercada parcela. Luego se reunieron nuevamente el 20 de febrero con la gente y con la junta directiva para llegar a un acuerdo a pagar por cada parcela que tiene unas áreas de 15x30 por 7500 y así quedo establecido por la comunidad.
En base a lo señalado, comenzaron con la calle y avenida que colinda con la granja del señor Antonio torres que ahora es el sector 26 de enero y colinda...
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