MANUAL DE LECTURA
Páginas: 4 (928 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2015
La lectura
• Proceso complejo que cada persona realiza
por sí misma.
• Permite:
-Examinar el contenido de lo que se
lee
-Analizar cada una de sus partes para
destacar lo esencial.
-Compararconocimientos ya existentes
con los recién adquiridos.
Leer para
Desarrollar el
potencial personal
Participar en la
sociedad
Alcanzar metas individuales
Desarrollar el
conocimiento
Importancia de lalectura:
• Potencia la capacidad de observación, de atención y de
concentración.
• Ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje.
• Facilita la capacidad de exponer pensamientos propios.
•Amplía los horizontes del individuo.
• Estimula y satisface la curiosidad intelectual y científica.
• Desarrolla la capacidad de juicio, de análisis, de espíritu
crítico.
• Es una afición para cultivar enel tiempo libre, un
pasatiempo para toda la vida.
¿Cuándo se adquiere?
La lectura está
presente en el
desarrollo del
individuo
Es inherente a
cualquier
actividad
académica o de
la vidaConstituye la base fundamental para el aprendizaje
La SEP pone a consideración
Propuestas de intervención pedagógica y la metodología para
Evaluar los niveles de logro
en la competencia lectora de
losalumnos
Comparar lo resultados
con los referentes
obtenidos a nivel
nacional
Mejorar en los alumnos la
comprensión lectora y el uso de la
lengua oral y escrita en diferentes
contextos.
DiagnósticoPrácticas
didácticas
Consideraciones Técnicas
Competencia lectora:
“La capacidad de construir, atribuir valores y
reflexionar a partir del significado de lo que se
lee en una amplia gama de tipos detexto,
continuos
y
discontinuos,
asociados
comúnmente con las distintas situaciones que
pueden darse tanto dentro como fuera del
centro educativo”.
(PISA. La medida de los conocimientos y destrezas de losalumnos. Un nuevo
marco para la evaluación. MEC,INCE, 2000, p. 37)
Consideraciones Técnicas
• Para llegar a la comprensión
Fluidez
Velocidad
lectora
Memoria de trabajo:
cantidad de elementos...
• Proceso complejo que cada persona realiza
por sí misma.
• Permite:
-Examinar el contenido de lo que se
lee
-Analizar cada una de sus partes para
destacar lo esencial.
-Compararconocimientos ya existentes
con los recién adquiridos.
Leer para
Desarrollar el
potencial personal
Participar en la
sociedad
Alcanzar metas individuales
Desarrollar el
conocimiento
Importancia de lalectura:
• Potencia la capacidad de observación, de atención y de
concentración.
• Ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje.
• Facilita la capacidad de exponer pensamientos propios.
•Amplía los horizontes del individuo.
• Estimula y satisface la curiosidad intelectual y científica.
• Desarrolla la capacidad de juicio, de análisis, de espíritu
crítico.
• Es una afición para cultivar enel tiempo libre, un
pasatiempo para toda la vida.
¿Cuándo se adquiere?
La lectura está
presente en el
desarrollo del
individuo
Es inherente a
cualquier
actividad
académica o de
la vidaConstituye la base fundamental para el aprendizaje
La SEP pone a consideración
Propuestas de intervención pedagógica y la metodología para
Evaluar los niveles de logro
en la competencia lectora de
losalumnos
Comparar lo resultados
con los referentes
obtenidos a nivel
nacional
Mejorar en los alumnos la
comprensión lectora y el uso de la
lengua oral y escrita en diferentes
contextos.
DiagnósticoPrácticas
didácticas
Consideraciones Técnicas
Competencia lectora:
“La capacidad de construir, atribuir valores y
reflexionar a partir del significado de lo que se
lee en una amplia gama de tipos detexto,
continuos
y
discontinuos,
asociados
comúnmente con las distintas situaciones que
pueden darse tanto dentro como fuera del
centro educativo”.
(PISA. La medida de los conocimientos y destrezas de losalumnos. Un nuevo
marco para la evaluación. MEC,INCE, 2000, p. 37)
Consideraciones Técnicas
• Para llegar a la comprensión
Fluidez
Velocidad
lectora
Memoria de trabajo:
cantidad de elementos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.