Manual Final




























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Índice…
Presentación………………………………………………………………….3
Cronología de los principales acontecimientos en América a partir de la llegada de Colón, hasta la conquista de Perú……………………………4
Edad Media…………………………………………………………………..5
Modernidad………………………………………………………………….11
Absolutismo…………………………………………………………………12
Teorías sobre el absolutismo……………………………………………..14Mercantilismo………………………………………………………………15
Civilizaciones Americanas………………………………………………..17
Los Aztecas………………………………………………………………...18
Los Incas…………………………………………………………………...19
Los Mayas………………………………………………………………….20
Conquista de América…………………………………………………….21
¿Qué motivos tuvo Europa para expandirse?.....................................22
¿Por qué Europa se expandió y no China?........................................23
Viajes deExploración…………………………………………………….24
Juan Díaz de Solís…………………………...…………………………...25
Fernando de Magallanes…………………………………..…………….26
Los Viajes de Cristóbal Colón…………………………………………...28
Los cuatro viajes de Cristóbal Colón……………………………………29
Américo Vespucio…………………………………………………………31
Instrumentos de conquista……………………………………………….33
El encuentro de dos mundos…………………………………………….35
La administración del Imperio……………………………………………36Régimen Indiano…………………………………………………………..37
Estratificación Social……………………………………………………...39
El siglo de las luces……………………………………………………….40
Reforma religiosa………………………………………………………….41
Conquista de Brasil……………………………………………………….42
El comercio negrero………………………………………………………44
Las Colonias Inglesas……………………………………………………45
La Banda Oriental en el proceso de colonización…………………….46
Revolucioneshispanoamericanas………………………………………49
Diferencias de las revoluciones…………………………………………52
Presentación
El siguiente trabajo, recopila contenidos organizadas orientados principalmente para ser trabajado por estudiantes de segundo año de ciclo básico. Recogerá temáticas que se presentan en los programas actuales para este curso, pero se basará en contenidos trabajados en historia americana II de segundo año de profesorado.Algunas temáticas no serán demasiado desarrolladas, como es el caso del feudalismo y la modernidad, ya que no corresponden al curso de profesorado ya mencionado, pese a esto no podemos concebir las temáticas trabajadas de forma disgregada, son temáticas necesarias para que el estudiante logré una compresión en cadena, gradual y global de los procesos históricos.
La innovación deeste manual se presenta en la exposición de temas como la conquista de Brasil que no es trabajado en las aulas liceales, pero que es de sumo interés en primera instancia, para comprender los procesos revolucionarios en la región platense.
El manual trabajará cuatro espacios principales: Europa Occidental y América, y dentro de esta la región platense y Estados Unidos.
Loscontenidos se presentarán junto a evaluaciones (de carácter individual , grupal y en coordinación con los docentes) e información que amplía los contenidos presentados, esto en un intento de que se conviertan en motor de interés para los estudiantes, esperando que éstos pretendan ampliar lo que han leído, buscando más materiales o a través de la consulta con los profesores a cargo de su curso.La estructura siguiente muestra la organización de estos contenidos:









Cronología de los principales acontecimientos en América a partir de la llegada de Colón, hasta la conquista de Perú

























Edad Media










Feudalismo
Sistema económico, político y social que surge en Europa entre los siglos X y XI. La vida se desarrolló en el medio rural. Lasociedad se dividía en tres estamentos:
Clero
Nobleza
Trabajadores
1. Siervos (Se les entrega una tenencia, están atados a la tierra)
2. Villanos (también se les entrega una tenencia, pueden abandonar el feudo)

Características del Feudalismo























Sociedad Estamental:
Se entiende por orden o por estamento grupos sociales estables,...