Manual MyLab Mastering 001 1

Páginas: 3 (702 palabras) Publicado: 24 de mayo de 2015





MANUAL PARA EL REGISTRO A LA PLATAFORMA MyLab & Mastering









Apreciad@ estudiante.
Bienvenido a la plataforma de MyLab & Mastering. Para inscribirte al curso que tu profesorha creado debes tener estas tres cosas en cuenta:

Tener una cuenta de correo valida.

Codigo de curso (Course ID), el cual te lo debe suministrar tu profesor.

Codigo de acceso (Access Code) para elregistro de tu cuenta, el cual viene en un carton con el material de estudio que te entrega la universidad.

Nota: Recuerda que si ya habias realizado un registro anteriormente solo debes tener encuenta el Course ID que te da tu profesor y el Access Code el cual viene en un carton con el material de estudio que te entrega la universidad.
Sigue los pasos a continuación para la creación de tucuenta:

1. Ir a la siguiente dirección en tu navegador http://pearsonmylabandmastering.com/
(Te recomendamos Internet Explorer). Hacer clic en la opción Register – Student.



2. Encontraras en estaparte dos video tutoriales de como registrarte y cuales son las cosas que debes de tener en cuenta; despues de revisarlas da clic en Ok! Register now.


3. En este paso debes ingresar el codigo del cursoque te da tu profesor:



4. Ahora debes iniciar el registro, recuerda que debes tener una cuenta de correo valida y todos tus datos deben ser correctamente escritos.


Para continuar con el procesode registro elige una de las siguientes opciones:


a. Si ya tienes una cuenta con MyLab & Mastering da clic aqui. o busca la opción a abajo en las paginas siguientes.


b. Si no recuerdas tu cuentada clic aquí. o busca la opción b abajo en las paginas siguientes.


c. Si vas a crear una cuenta nueva da clic aquí. o busca la opción c abajo en las paginas siguientes.




a. Si ya estas registradoen un curso anterior en donde trabajaste con MyLab & Mastering debes ingresar los datos de username y password que usaste en ese momento.



b. Si no recuerdas haber creado una cuenta o no...
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