manual no deje rastro

En la década de 1960 en los Estados Unidos de se produce una explosión en la demanda para el uso de las áreas silvestres protegidas por parte de los habitantes de ese país con actividades comocaminatas, excursiones y campismo. El año 1924 el Servicio de Forestal de los Estados Unidos presento un demanda de 4.6 millones de visitantes y en 1999 el uso aumento a 900 millones de usuarios. ElServicio de Parques Nacionales, presenta cifras similares: con 33 millones de visitas en el año 1950 a 172 millones en 1970 y 287 millones de visitantes por año en 1999.

Esta mayor demanda en estas áreasprovoca impactos asociados que hasta entonces no se conocían, tales como impactos asociados a senderos y a sitios de campamentos estos fueron los primeros surgir, posteriormente se registran cambiosen los hábitats de la fauna silvestre y sus ciclos naturales, cambios en la vegetación entre otros.

Si bien desde tempranas épocas se desarrollan programas para educar a los visitantes y a regularel uso de las áreas silvestres, es a mediados de los años 70 que el Servicio de Forestal de los Estados Unidos desarrolla un programa educativo que daba énfasis en entregar técnicas de bajo impacto alos visitantes. En 1987 se desarrolló por parte del Servicio Forestal, Servicio de Parques Nacionales y Bureau of Land Management material educativo con titulo “Eticas de No Deje Rastro.”

En 1990 elServicio Forestal de los Estados Unidos convoca a una reunión para crear un programa educativo nacional en los Estados Unidos para tratar el tema de minimizar el impacto del uso recreativo, conobjeto de crear y promover un mensaje consistente, uniforme para todo el país. Resultado de esto se formalizó un convenio con la escuela NOLS para desarrollar material escrito, curriculum y programas decapacitación para personal de las dependencias gubernamentales para la campaña nacional de Leave No Trace o LNT (No Deje Rastro/NDR).

En 1994 se creó LNT, Inc. una organización sin fines de lucro,...