manual para el fortalecimiento de la comunicacion asertiva entre padre e hijos

CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUÍATRICAS,
PSICOLOÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
C.I.P.P.S.V
NUCLÉO DE ORIENTE

MANUAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA
COMUNICACIÓN ASERTIVA ENTRE PADRES E
HIJOS ADOLESCENTES

FACILITADORA: CELESTE RIVAS

PARTICIPANTE: KARELIA VÁSQUEZ

BARCELONA, JUNIO 2008

CONTENIDO

Introducción
Objetivos. General y Específicos
Comunicación, concepto
Tipos deComunicación
Procesos de la comunicación
Estilos comunicacionales
Aspectos fundamentales para comunicarse correctamente
Asertividad, conceptos
Una familia que se comunica asertivamente …
Manejo comunicacional en la familia
Familia, concepto, orden jerárquico
Técnica para el fortalecimiento de la comunicación asertiva
Conclusión
Reflexión
Bibliografía

INTRODUCCIÓN
La comunicaciónes todo proceso de interacción social por medio de
símbolos y sistemas de mensajes. Incluye todo proceso en el cual la
conducta de un ser humano activa como estímulo la conducta de otro
ser humano.
Es de vital importancia que la familia pueda lograr una
comunicación asertiva para que así sus integrantes expresen sus
necesidades problemas, emociones y expectativas respecto a las
posiciones deambos, sin temor a la negativa, a través del diálogo,
padres he hijos se conozcan mejor, sobre todo sus respectivas
opiniones y su capacidad de verbalizar sentimientos, pero nunca la
información obtenida mediante una conversación será más amplia y
trascendental que la convivencia. Por esto, se trasmite y educa cuando
se da el dialogo mediante una comunicación eficaz. Hay que tener
presenteque la familia es el punto de referencia vital para el niño y el
joven: en ella puede aprender a dialogar y. con esta capacidad,
favorecer actitudes tan importantes como la tolerancia, la asertividad,
la habilidad la capacidad de admitir los errores y de tolerar las
frustraciones.

OBJETIVOS

General
Brindar estrategias de orientación a los padres para el
fortalecimiento de lacomunicación asertiva con sus hijos
adolescentes.
Específicos

Informar a los padres en relación al proceso de la
comunicación y la importancia que tiene para la familia.

Orientar a los padres para el logro de la comunicación
asertiva con sus hijos adolescentes a través de estrategias
cognitivas – conductuales.

COMUNICACIÓN
“Es un proceso de interrelación entre dos o
más personas donde setransmite una
información desde un emisor que es capaz
de codificarla en un código definido hasta
un receptor el cual decodifica la
información recibida”. (Monroe, A. 1993)

“Es un proceso que implica una serie
Es una vía que utilizaran los
diferentes integrantes de la
familia para alcanzar el objetivo
propuesto; poseer una familia
que
se
exprese
de
forma
funcional, donde existanniveles
de
satisfacción
y
felicidad
comunes a todos.

de elementos como: emisor – mensaje
– receptor, los cuales se toma
bivalente cuando el receptor logra
codificar el mensaje, lo interpreta y lo
devuelve al emisor originario, quien
ahora se tomará receptor ”.
(Monroe, A. 1993)

TIPOS DE COMUNICACIÓN
Comunicación verbal

“Está basada en el lenguaje,
Método
exclusivamenteHumano
de
comunicar
ideas, emociones y deseos, a
través de un sistema se
símbolos
producidos
de
manera liberada”( Santoro,
E. 1980)

Comunicación no verbal

“Es la expresión de afecto, ideas,
conocimientos y demás por medios
de actos por medio de actos
corporal, la proximidad física, los
gestos, la expresión facial, los
movimientos de la cabeza, los
movimientos oculares, laapariencia
físicas
y
los
aspectos
no
lingüísticas: Tono de voz, pausas,
énfasis y puntuación”.
( Santoro, E. 1980)

PROCESOS DE LA COMUNICACIÓN

Padre

Emisor

Madre

Codificación

Canal

Mensaje

Decodificación

receptor

Hijos

ESTILOS COMUNICACIONALES
Es importante destacar que existen tres formas ( Kreitner, 1997)

Asertivo

“Es expresivo y
autodenominante”...