MANUAL PROPED UTICO FINAL

ESTUDIOS TEMÁTICOS SOBRE EL DERECHO
Manual propedéutico

Colección Iter Matutinum

ESTUDIOS TEMÁTICOS SOBRE EL DERECHO
Manual propedéutico

Colección Iter Matutinum

Director
Abraham Girón
Comisión de Edición y Estilo
María del Carmen Peláez Bejarano
Eileen Victoria Wally Castellanos
Paola Estefanía Arenas Toledo
Participantes
Abraham Girón
Evelyn Monterroso
María del Carmen Peláez BejaranoEileen Victoria Wally Castellanos
Paola Estefanía Arenas Toledo
Stephanie Alejandra Hernández De León
Magda María Chávez Martínez
Erick Stephan Eliseo Hernández Oliva
Luis Eduardo Díaz García
José Manuel Gómez Magariño
Fátima Alejandra Herrera Morán
Emmanuel Castellanos García
Sonia Alejandra Lucia Abac Baquiax
Alejandra Michelle Gómez Melgar
Sergio Xoyón Coy
Brandon Thaddeus Castillo Cifuentes
AarónJavier Alejandro Herrera Aguilar
Enny Andrea García Mansilla
Mariela Esmeralda Argueta Macario
Fernando Javier Gramajo Barrios

Colección Iter Matutinum
Guatemala, 2014

Concepción Argentina Nájera Alfaro
Heizell Allen Mariana Chinchilla Guevara
José Miguel León Brol
Jafeth Abisaí Tuquer Rodríguez
Dayana Paola Duarte Contreras
María Elisa Erazo Menchu
Andrea Isabel García Hernández
Flor deLibertad Cruz Paz
Edgar Francisco Javier Molina Hernández
Julio Enrique Del Águila Najera
María José Gutiérrez Sandoval
José Guillermo Tubac Tapaz
Vivian Andrea Gómez Hernández
Gabriel Omar Girón Orozco
Diego A. Rodríguez Niederheitmann
Karla Lorena González Zavala
Laura Izabel Ramírez Mazariegos
María Ximena Ortega Aldana
Stephanie Andrea Martínez Arévalo
Melany Alejandra Yoc Fuentes

A nuestroquerido profesor emérito
Rafael Godínez Bolaños

Introducción
La realidad académica en la que se encuentra actualmente el sistema de educación básica y
diversificada guatemalteca, impulsa necesariamente a realizar un trabajo propedéutico con los
estudiantes que se encuentran optando a ingresar a la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de
la Universidad de San Carlos de Guatemala. Por dicho motivo,desde hace ya más de dos décadas,
se ha implementado en la Jornada Matutina de esa Facultad, un exitoso programa pre-universitario
tendiente a fortalecer diversos aspectos que son requeridos para lograr una formación integral del
alumno; encontrándose siempre como curso esencial del mismo un estudio general sobre el basto y
amplio fenómeno jurídico.
En consonancia con lo anterior, el presentedocumento tiene como objeto ofrecer un
panorama de los temas más generales que permitan una comprensión, al menos incipiente, sobre el
mundo jurídico; y, de esa forma orientar al estudiante hacía un concepto más claro con respecto del
verdadero significado del derecho. De esa cuenta en el presente documento se abordan temas
relacionados a las distintas escuelas del pensamiento jurídico y lasdiferentes posturas que cada una
de ellas manifiesta sobre determinados problemas normativos, valorativos y realistas; asimismo, se
realiza un breve esbozo sobre los temas clásicos del derecho como lo son las fuentes del derecho y
la jerarquía normativa; concluyendo con una reseña sobre el concepto de justicia.
Por los objetivos que se planteó al momento de la elaboración del presente documento, serecomienda iniciar la lectura del mismo a partir del capítulo 9, luego iniciar con el capítulo 1 y
subsiguientes. Por otro lado, cada capítulo se encuentra estructurado en dos partes, la primera que
es propiamente expositiva, y la segunda, que consiste en una serie de actividades que se sugiere
sean elaboradas por los alumnos en un documento aparte; con el objeto de que el estudiante,
mediante unproceso crítico de análisis, pueda reforzar lo estudiado en cada parte capitular.

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Debe hacerse la aclaración que el presente documento es producto de la reflexión de los
estudiantes de la Jornada Matutina de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad
de San Carlos, mayoritariamente conformados por los alumnos del primer año de estudios; reflexión
propiciada en el marco del...