Manual Psicometria









UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU





UTP







ACADEMIA PRE MILITARIZADA “ LOS RANGERS “







CURSO : PSICOMETRIA







PROFESOR : LICENCIADO NEIL MESÍAS
























Capitulo I

La Aparición y Desarrollo de la Psicometría

Perspectiva Histórica:

El echo de que las personas difieran en suscapacidades, personalidad, y comportamiento y que estas diferencias puedan evaluarse de alguna forma, quizás se ha reconocido desde el principio de la historia de la humanidad. Platón y Aristóteles escribieron sobre las diferencias individuales hace 2500 años e incluso los precedieron los chinos. Desde el año 2200, a.d.c el emperador chino instituyó un sistema de servicio civil para determinarsi sus funcionarios eran aptos para desempeñar sus deberes gubernamentales. Los emperadores chinos subsecuentes continuaron con este sistema, de acuerdo con el cual los funcionarios se sometían a prueba cada 3 años. Durante el siglo XIX, los funcionarios británicos y franceses se guiaron por el antiguo sistema chino a fin de diseñar los exámenes para el servicio civil.
Durante la edad media,el interés por las diferencias individuales, al menos desde el punto de4 vista científica, era casi inexistente en Europa. En la Estructura social de la sociedad europea medieval, las actividades de una persona determinaban por la clase a la que pertenecía. Había poca libertad para la expresión o el desarrollo personales. Sin embargo para el siglo XVI, la sociedad europea se había vuelto mascapitalista y menos doctrinaría: crecía la idea de que las personas eran únicas y estaban capacitadas para hacer valorar sus dotes naturales y mejorar su destino. De modo que el Renacimiento puede considerarse no sólo un periodo durante el cual el interés por aprender volvió a despertar, sino también como el restablecimiento del individualismo. El espíritu de libertad y valor individual, quefloreció con la estimulación política y económica que ofrecieron el capitalismo y la democracia encontró expresión en el arte, la ciencia y el gobierno. Sin embargo no fue sino hasta fines del siglo XIX que empezó el estudio de las diferencias individuales en las capacidades mentales y la personalidad.

Medición Mental en el Siglo XIX

A principios del siglo XIX, los científicos consideraban lasdiferencias individuales en las capacidades sensorio motrices y mentales como una molestia. Antes de la invención del equipo preciso y automático para medir y registrar los sucesos físicos, la exactitud de las medidas científicas de tiempo distancia y otras variables físicas dependía en gran parte de las capacidades preceptúales de los observadores humanos. Casi siempre estos observadores estabanmuy bien capacitados y ponían especial cuidado al realizar esas medidas pero aquellas que tomaban distintas personas o las mismas personas en diferente ocasiones podían variar en forma considerable.
Estimulados por los escritos de Charles Darwin sobre el origen de las especies y por el surgimiento de la psicología científica, el interés por el estudio de las diferencia individuales aumentó durantela segunda mitad del siglo XIX Darwin era inglés, pero en realidad la psicología se bautizó como ciencia en Alemania en el último cuarto de siglo. Durante esa época algunos psicólogos experimentales alemanes demostraron que los fenómenos psicológicos se podían expresar en términos cuantitativos y racionales. Los sucesos que ocurran en Francia y estados unidos fueron importantes para las pruebaspsicológicas. Las investigaciones por parte de psiquiatras y psicólogos franceses sobre los trastornos mentales influyeron en el desarrollo de las pruebas y técnicas de evaluación clínica, además la atención cada vez mayor que se prestaba a los exámenes escritos en las escuelas de Estados Unidos dio como resultado el desarrollo de medidas estandarizadas del logro académico.
Durante los últimos...