Manuela beltran

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Desarrollo: había una vez un niño

1º * estrategias: técnica, pericia para dirigir un asunto.
* curiosear: tratar de ver, saber oaveriguar algo.
* Cotidianas: diario, que acontece o se presenta todos los días.
* Frustración: privar a uno de lo que esperaba o deseaba.2º * que aun niño no le interesa leer mucho los libros y eso hace trasnochar a mas de un padre.
* es lo que ve un niño contrala mente yasegada de un grande. Por ej.: Puna boa tragándose un elefante.
* Que algunas madres en su niñez quisieron por ejemplo: bailarinas y desdelos tres años obligan a su hija asistir a una academia de ballet.
* Que es importante darles libertad cuanto al tema pues un paisajepuede ser muy interesante para el adulto, pero es posible que el niño prefiera otro.
* Que eso siempre lo dicen los padres que siempre dicenquisiera ver a mi hijo leyendo un libro.

* Que los padres no deben insistir en que el hijo lea un libro pues puede tener el efectocontrario. Ya que en el colegio se crea el concepto de la lectura como una obligación y no un placer. Y no puede suceder lo mismo en el hogar.3º * un cuento
*Que los padres motiven a los niños a leer
* Informativa
* es fundamental en el niño para su crecimiento.
4º ami me gusta leer mucho tanto en la casa como en el colegio.
5º quiere decir que los niños son los que crean la cultura y no la reciben.
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