Mapa Conceptual Sobre Probelmas Verbales Y Problemas Aritmeticos

Actividad 11. Resolución de problemas
Nombre: Marco Antonio Rojas Espinosa de los Monteros | Usuario:DS080116 | Fecha de nacimiento:04-ENERO-1971 |
Estado de nacimiento:DISTRITO FEDERAL |CURP:ROEM710104HDFJSR07 | Cuenta de correo:Marcoare0104@hotmail.com |
Teléfono:56191420 | Escuela donde labora:Jesús Mastache Roman | Nivel educativo en que labora:secundaria |
Ciudad y Estado:MéxicoD.F. | | |
1. ESTRATEGIAS UTILIZADAS POR ALUMNOS DE 5º GRADO PARA RESOLVER PROBLEMAS VERBALES DE MATEMÁTICAS
Organizador gráfico.

METODOLOGÍA
MARCO TEÓRICO
BEDNARZ Y JAVNIER

SOLOA 15 ALUMNOS EDADES DE 11 A 12 AÑOS

PROBLEMAS
UTILIZAN SIMBOLOS LLAMADOS ESTADOS
LL

CLASIFICACIÓN EN 3 GRUPOS

PRIMERA FASE
SEGUNDA FASE
CUADROS BLANCOS (CANT. DESCO-NOCIDAS)
TERCERA FASE
CUADROS NEGROS (CANT. CONOCIDAS)D

REALIZAN CUESTIONARIO FINAL (CF)
REALIZACION EN 3 SEMANAS, 15 SESIONES DE 50 MINUUTOS,CON EQUIPOS DE 3
REALIZAN CUESTIONARIODIAGNOSTICO (CD)

EL CUAL CONSTA DE 9 PROBLEMAS ALGEBRAICOS Y UNO ARITMETICO
TRANSFORMACIÓN
DE TASA
REPARTO DESIGUALDAD

DETECTAR
CONOCIMIENTOS BÁSICOS E IDENTIFICAR ESTRATEGIAS DE USO SOBREARITMETICA
22 HOJAS DE TTRABAJO CON UN PROBLEMA ALGEBRAICO C/UNA UNA

RELACIÓN DINAMICA, COMPARAR CANTIDADES HOMOGENEAS
COMPARAR CANTIDADES NO HOMOGENEAS

ADITIVAS Y MULTIPLICATIVAS, POR ESQUEMASDE ÁRBOL

EXPLORACION DE AVANCES INDIVIDUALES E IDENTIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS QUE UTILIZARON

DAR LECTURA Y ANALISIS PARA ESCRIBIR ESGTRATEGIAS

IDENTIFICAR ESTRATEGIAS EN LA RESOLUCIONDEPROBLEMAS ALGEBRAICOS

5 REACTIVOS ALTO, 5 REACT. MEDIO Y 5 REACTIVLOS BAJO RENDIMIENTO

2. PROBLEMAS ARITMETICOS. ARTICULACIÓN, SIGNIFICADOS Y PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN
Organizador gráficoProblemas aritméticos. Articulación, significados y procedimientos de resolución.
EL PAPEL DEL MAESTRO

REPRESENTACIÓN DE PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN
ETAPAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL SENTIDO DE...