MAPA MENTAL BIMESTRE 1 HISTORIA SEXTO GRADO

GEOGRAFÍA. Lecc. 4 Una sociedad multicultural.
Actividad 1. Después de realizar la lectura de “La leyenda del Sol y la Luna” de la pág. 85 del libro,
relaciona cada palabra indígena con susignificado.
(
) Huipil
A) Pájaro americano de plumaje pardo y con las extremidades de las alas y
de la cola, el pecho y el vientre blancos. Su canto es muy variado y
melodioso.
(
)Izcuintli
B) Tejido de palma o de carrizo.
(
)Huacal
C) Perro sin pelo
(
)
D) Especie de cesta o jaula formada de varillas de madera, que se utiliza
Cenzontle
para el transporte deloza, cristal, frutas, etcétera.
(
)
E) Planta herbácea de la familia de las compuestas, originaria de México,
Cempasúchil
con flores amarillas o anaranjadas, con olor fuerte, que tieneusos
medicinales.
F) Especie de blusa adornada propia de los trajes indígenas.
Actividad 2. Completa el siguiente esquema sobre los rasgos que comparten los grupos étnicos y
culturales.GRUPO ÉTNICO

GRUPO CULTURAL

Actividad 3. Contesta las preguntas.
1.- ¿Cómo es la composición de la sociedad mexicana?
2.- ¿Cuáles grupos étnicos conforman a la sociedad mexicana?
3.-¿Porqué son importantes las manifestaciones y prácticas de estos grupos?
4.- Cómo podemos reconocer a un grupo cultural o a un grupo indígena?
5.-¿Qué nombre reciben los grupos humanos quecomparten elementos lingüísticos, religiosos, étnicos
y culturales que difieren de los del resto de la población del estado o del lugar donde viven?
6.- ¿Porqué se discrimina a estosgrupos?
7.- ¿Qué características distinguen a una minoría cultural?
8.- ¿Cuál es el origen de la discriminación a las minorías?
9.- ¿En qué consiste una actitud de discriminación?
10.- ¿Quénombre reciben las minorías culturales que son originarias del país donde viven?
11.- ¿Cómo se denomina a las minorías cuando provienen de otros países y se asientan en una nueva
región?