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INSTITUTO TÉCNOLOGICO DE BOCA DEL RIO.

DOMINGUEZ MIRAVETE PATRICIA

GALVAN PEREZ FLAVIO

FUNCION ADMINISTRATIVA

2B ADMINISTRACIÓN

UNIDAD 2.- TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE LA PLANEACIÓN

25 DE MARZO DEL 2014.












2. - TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE LA PLANEACIÓN.

Introducción.

En este tema se abordan algunas herramientas y técnicas de la planeación como técnicaspara evaluación del entorno que puede ser a través de reconocimiento del entorno, realización de pronósticos y aplicación del benchmarking, las cuáles nos ayudan a asignar recursos a través de elaboración de presupuestos, programación, punto de equilibrio y programación líneas. De igual forma se mencionan algunas técnicas planeación como la administración de proyectos y planeación de escenarios.La finalidad de las técnicas de la planeación consiste en que el administrador que las utilice, tome las decisiones más adecuadas de acuerdo a la situación más específica del medio y de la organización en donde se actúe. Las técnicas pueden ser usadas en cualquier proyecto. En este trabajo estudiaremos las técnicas más usadas como son las siguientes:
Conceptos básicos de la investigación.Métodos matemáticos o estadísticos.
Uso y aplicación de las técnicas cuantitativa.
Generales, finanzas, mercadotecnia, producción, recursos humanos y sistemas.
Métodos no matemáticos.
Inicio de la primera etapa del proyecto “Estructuración administrativa y organizacional” en donde aplique y desarrolle la etapa de la planeación en una empresa de la localidad.







2.1 Conceptos básicos dela investigación.
Para poder investigar, es indispensable poseer los conceptos y definiciones básicas y así partir de las mismas al desarrollar un proyecto de investigación.

Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. Asimismo, lainvestigación es una actividad sistemática dirigida a obtener, mediante observación, la experimentación, nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la tecnología.
La investigación se puede definir también como la acción y el efecto de realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientossobre una determinada materia y teniendo como fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicación práctica.
Bajo estos principios esta actividad debería ser considerada como pilar en todas las actividades académicas en los niveles medio superior y superior.

Investigar proviene del latin "in" (en), vestigare (hallar, indagar). "Es un procedimientoreflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir hechos, fenómenos y leyes“. (Ander - Egg).
En el sentido más genérico, la investigación es el proceso de producción de nuevos conocimientos (científicos y no científicos). Nunca puede ser una observación incidental, casual, puesto que es una actividad conformada de: Observación selectiva y localizada, por tratarse de labúsqueda de información esencial, ya sea sobre un fenómeno (hecho o proceso) o sobre una materia, siempre desde una comparación con un marco de referencia, ya sea constituido por experiencias anteriores o por una conceptualización o una teoría y siempre por medio de un método, más (científico) o menos sistematizado.





2.2 Métodos matemáticos o estadísticos.
Muchos métodos matemáticos hanresultado efectivos en el estudio de problemas en física, química, biología, medicina, ciencias sociales, administración, ingeniería, economía, finanzas, ecología entre otras.

En ciencias aplicadas, un modelo matemático es uno de los tipos de modelos científicos, que emplea algún tipo de formulismo matemático para expresar relaciones, proposiciones sustantivas de hechos, variables, parámetros,...