MAPASS

Las técnicas clásicas utilizadas para la investigación social las podemos clasificar en dos
grandes tipos o perspectivas:
1. Distributivas o cuantitativas. Con ellas distribuimos la realidad,cuantificándola y separándola
según los datos que tenemos. Conseguimos un conocimiento de tipo "censal" o estadístico; técnicas
útiles para saber aspectos cuantificables de la realidad (por ejemplo:equipamiento familiar, renta,
viviendas, intención de voto,...).
2. Estructurales o de tipo cualitativo, para estructurar la realidad por grupos sociales, agrupaciones
de afinidad, roles,... Con ellasconocemos y construimos opiniones, aspectos subjetivos y las
relaciones que se dan entre los grupos (por ejemplo, actitud ante problemas sociales, propuestas de
solución,...).
Existe una terceraperspectiva, que denominamos dialéctica, que parte de la consideración
del objeto a investigar como sujeto (protagonista de la investigación) y de que la finalidad de la
investigación es latransformación social. Utiliza algunas técnicas específicas propias para la
investigación pero sin rechazar el uso de las técnicas cuantitativas y cualitativas.
T.Alberich. Investigación-Acción Participativay mapas sociales. IAP en San Fernando (Madrid). “INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA SOBRE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA DE SAN FERNANDO DE HENARES”. Director Metodológico: Tomás R. Villasante. Director-Coordinador: Tomás Alberich (1996-1997). Entre las técnicas empleadas con adolescentes se utilizó la entrevista grupal y la realización de representaciones gráficas, de las que adjuntamos dos ejemplos.En un aula con niños/as de 12 años, se les pide que dibujen su ciudad y los lugares que para ellos son más importantes y más usan. La representación mediante estos mapas sirve para la recogida deinformación sobre la ciudad vista desde la perspectiva de la infancia y también será utilizado para los debates con ellos sobre los usos de la ciudad, lugares más frecuentados, problemas, lugares...