Mapeo electricidad e iluminación
Páginas: 7 (1529 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2011
PRESENTACION DEL TRABAJO Y OBJETIVOS
La elaboración de este trabajo consta de una actividad realizada en hora de clases, que básicamente consistió en definir tres zonas y en ellas distribuir puntos en los cuales se realizaran medidas para evaluar la cantidad de lux que tiene el lugar. Estas medidas se realizaron con un luxómetro que trajo la profesora para realizar la actividad.
El objetivode este informe es evaluar las mediciones que realizamos en las zonas establecidas, realizando tablas comparativas para así poder establecer si dichas zonas cumplen con la reglamentación vigente (Decreto Supremo 594).
Además analizar los resultados de las mediciones en base a los conocimientos adquiridos en clases, en definitiva, poner en práctica lo que hemos aprendido.
INTRODUCCION
Lailuminación, tanto por defecto como por exceso, es causa de accidentes laborales, de malestar y de enfermedades que, en general, se han asimilado a enfermedades comunes. Un buen sistema de iluminación debe asegurar suficientes niveles de iluminación, un contraste adecuado en la tarea, ausencia de deslumbramientos y un cierto grado de confort visual. Es conveniente conocer ciertos conceptosutilizados en iluminación de los que se destacan los siguientes:
El nivel de iluminación es la cantidad de luz que se recibe por unidad de superficie, su unidad es el lux. La luminancia es la cantidad de luz devuelta por unidad de superficie en la dirección de la mirada. La luminancia determina el aspecto luminoso de una superficie o de un foco luminoso, su unidad es la candela por metro cuadrado(cd/m2).
El Contraste es la apreciación subjetiva de la diferencia de apariencia de dos partes del campo visual vistas simultánea o sucesivamente.
El deslumbramiento es la incapacidad temporal de ver. Está originado por la presencia en el campo visual de una fuente de elevada luminancia que produce la insensibilización de la retina.
Aproximadamente, un 80% de la información que percibimos porlos sentidos llega a través de la vista, ello convierte a este sentido en uno de los más importantes.
Es obvio que sin luz no se puede ver, pero también es cierto que gracias a la capacidad de la vista de adaptarse acondiciones de luz deficientes y, por tanto, al “ser capaces de ver”, a veces no se cuidan lo suficiente las condiciones de iluminación.
En este trabajo mostraremos un estudiorealizado a distintas áreas de trabajo donde mediremos la intensidad lumínica (lux) y analizaremos los resultados comparándolos con el Decreto Supremo 594.
ACTIVIDAD
1. La profesora nos explica que realizaremos un trabajo y comienza a dar las instrucciones.
2. Establece las áreas a medir. Estas fueron:
• El casino (Zona A)
• El Pasillo del segundo piso (Zona B)
• La sala de clases(Zona C).
3. Luego, nombra a un jefe de grupo por zona, el cual será el encargado de distribuir los puntos a medir y realizar las mediciones con el luxómetro. Estos fueron:
• Zona A: Gizeh Pinto
• Zona B: Matías Estrada
• Zona C: Francisco Fuentes.
4. Cuando se terminan de dar todas las indicaciones, procedemos a bajar al casino para realizar las primeras mediciones.
5. Al llegar abajo,Gizeh comienza a organizar al grupo para poder distribuir los puntos de medición.
6. Con ayuda de la profesora logramos distribuir 12 puntos en el casino.
7. Luego, la profesora al terminar de ayudarnos con los puntos de distribución, sube a la sala y Gizeh procede a medir cada uno de ellos.
8. Al terminar de medir cada uno de los puntos del casino, nos dirigimos al segundo piso, paracomenzar con la Zona B.
9. Allí, Matías distribuye los puntos de medición. Con ayuda de sus compañeros logró ubicar 10 puntos y a continuación, comenzó a medir cada uno de ellos.
10. Al terminar con las mediciones del pasillo, entramos a la sala de clases para comenzar con la Zona C.
11. Cuando entraron todos a la sala, Francisco comienza a distribuir los puntos de medición. Con ayuda de...
La elaboración de este trabajo consta de una actividad realizada en hora de clases, que básicamente consistió en definir tres zonas y en ellas distribuir puntos en los cuales se realizaran medidas para evaluar la cantidad de lux que tiene el lugar. Estas medidas se realizaron con un luxómetro que trajo la profesora para realizar la actividad.
El objetivode este informe es evaluar las mediciones que realizamos en las zonas establecidas, realizando tablas comparativas para así poder establecer si dichas zonas cumplen con la reglamentación vigente (Decreto Supremo 594).
Además analizar los resultados de las mediciones en base a los conocimientos adquiridos en clases, en definitiva, poner en práctica lo que hemos aprendido.
INTRODUCCION
Lailuminación, tanto por defecto como por exceso, es causa de accidentes laborales, de malestar y de enfermedades que, en general, se han asimilado a enfermedades comunes. Un buen sistema de iluminación debe asegurar suficientes niveles de iluminación, un contraste adecuado en la tarea, ausencia de deslumbramientos y un cierto grado de confort visual. Es conveniente conocer ciertos conceptosutilizados en iluminación de los que se destacan los siguientes:
El nivel de iluminación es la cantidad de luz que se recibe por unidad de superficie, su unidad es el lux. La luminancia es la cantidad de luz devuelta por unidad de superficie en la dirección de la mirada. La luminancia determina el aspecto luminoso de una superficie o de un foco luminoso, su unidad es la candela por metro cuadrado(cd/m2).
El Contraste es la apreciación subjetiva de la diferencia de apariencia de dos partes del campo visual vistas simultánea o sucesivamente.
El deslumbramiento es la incapacidad temporal de ver. Está originado por la presencia en el campo visual de una fuente de elevada luminancia que produce la insensibilización de la retina.
Aproximadamente, un 80% de la información que percibimos porlos sentidos llega a través de la vista, ello convierte a este sentido en uno de los más importantes.
Es obvio que sin luz no se puede ver, pero también es cierto que gracias a la capacidad de la vista de adaptarse acondiciones de luz deficientes y, por tanto, al “ser capaces de ver”, a veces no se cuidan lo suficiente las condiciones de iluminación.
En este trabajo mostraremos un estudiorealizado a distintas áreas de trabajo donde mediremos la intensidad lumínica (lux) y analizaremos los resultados comparándolos con el Decreto Supremo 594.
ACTIVIDAD
1. La profesora nos explica que realizaremos un trabajo y comienza a dar las instrucciones.
2. Establece las áreas a medir. Estas fueron:
• El casino (Zona A)
• El Pasillo del segundo piso (Zona B)
• La sala de clases(Zona C).
3. Luego, nombra a un jefe de grupo por zona, el cual será el encargado de distribuir los puntos a medir y realizar las mediciones con el luxómetro. Estos fueron:
• Zona A: Gizeh Pinto
• Zona B: Matías Estrada
• Zona C: Francisco Fuentes.
4. Cuando se terminan de dar todas las indicaciones, procedemos a bajar al casino para realizar las primeras mediciones.
5. Al llegar abajo,Gizeh comienza a organizar al grupo para poder distribuir los puntos de medición.
6. Con ayuda de la profesora logramos distribuir 12 puntos en el casino.
7. Luego, la profesora al terminar de ayudarnos con los puntos de distribución, sube a la sala y Gizeh procede a medir cada uno de ellos.
8. Al terminar de medir cada uno de los puntos del casino, nos dirigimos al segundo piso, paracomenzar con la Zona B.
9. Allí, Matías distribuye los puntos de medición. Con ayuda de sus compañeros logró ubicar 10 puntos y a continuación, comenzó a medir cada uno de ellos.
10. Al terminar con las mediciones del pasillo, entramos a la sala de clases para comenzar con la Zona C.
11. Cuando entraron todos a la sala, Francisco comienza a distribuir los puntos de medición. Con ayuda de...
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