MARCO HIST RICO

MARCO HISTÓRICO
MARCO TEÓRICO
MARCO LEGAL
MARCO DE REFERENCIA

1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LAS TICS APLICADAS ALA EDUCACION

1.1 Historia de las tics
1.2 concepto de educación
1.3. Cambio en elproceso educativo
1.4 Cambio en el objeto de la enseñanza
1.5. Internet como medio de comunicación y expresión
1.6 Acciones impulsoras del desarrollo de la SI en la educación
1.7 Integración de las TICen los centros escolares


2 CAMBIOS DEL ESCENARIO EDUCATIVO

2.1 Cambios en el Proceso Educativo
2.1.1 Los nuevos escenarios del aprendizaje
2.1.2 El impacto sobre el entorno del estudiante2.1.3 Los cambios en el profesorado
2.2 Las nuevas herramientas pedagógicas
2.2.1 Internet como medio de comunicación y expresión
2.2.2 Internet como fuente de información y conocimiento
2.2.3Internet como soporte didáctico para el aprendizaje
2.3 Los nuevos materiales didácticos




3 LEGISLACIÓN INFORMÁTICA


3.1 Definición de derecho informático
3.2 Instituciones de laAdministración Pública Federal con atribuciones vinculadas con la informática
3.3 Leyes relacionadas con la informática
3.4 Situación actual del derecho informático en México


4 EL CONTEXTO ACUAL DE LAS TICS4.1 Las TIC nuevos escenarios para la formación
4.2 Integración de la tecnología en el aula
4.3 ¿Qué es un material educativo?
4.3.1Materiales educativos
4.3.2 Materiales con fines educativos4.4Clasificación de los materiales didácticos
4.4.1 Calidad y utilidad de los nuevos materiales
4.5. Pautas para diseñar materiales educativos digitales
4.5.1Principios metodológicos










LIBROS
TESISDOCUMENTOS ELECTRONICO
INVESTIGACIONES

Roberto Carneiro, Et. Al. (2000). ” Los desafíos de las TIC para
el cambio educativo”.
Edit. Trillas.
P.p. 45, 49

Vanesa Gamiz Sánchez. (2005). “Entornosvirtuales para la formacion practica de estudiantesde educacion”. Tesis: doctoral. Universidad de Granada. España.
P.p. 33, 68

Dra. María Luz Cacheiro González. (2000). “Recursos educativos tic de...