marco historico
Páginas: 2 (318 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2013
CAPACITACION DEL CNB
Docente:
Erika Moran Silva
Trabajo
Capacitación del CNB
Dependencia donde labora:
INEB TELESECUNDARIA “Gladys Maribel Ochoa” Comunidad la Pita.
Fecha:2 de abril de 2013
LA REFORMA EDUCATIVA
La reforma educativa es la respuesta a la necesidad de cambio y de realidades del sistema educativo, que determina por el reto constante de incrementarla cobertura educativa, hará satisfacer, la demanda de educación en todo el país. La reforma educativa define un nuevo concepto de educación que señala las características de la educación,escultura, el rostro más definido y específico porque encierra en sí tesoro de la vida a lo largo de su historia, es escrito y aspiraciones presentes y futuras.
Guatemala atraviesa un período muyimportante de su historia en proceso de búsqueda de la paz social y el desarrollo económico y político.
Sabemos que la educación está formada por sus propias raíces históricas, étnicas y culturales yse consolida con las nuevas relaciones sociales, económicas y culturales, justas y solitarias que debe instaurarse entre los pueblos comunidad.
La reforma educativa de Guatemala es un procesopolítico, cultural, técnico y científico que se desarrolla de manera integral, gradual y permanente e implica la formación profunda del sector y sistema educativo de la sociedad y del estado.
¿Dedónde surge la reforma educativa?
Desde los acuerdos de paz, para llegar a la construcción de la calidad educativa que se desvié a nivel nacional en las áreas urbanas y rurales que se preparenalumnos(a) que desempeñen una labor social de prestigio para la socia guatemalteca.
INTRODUCCIÓN
Es importante este tema a desarrollar porque cada unoaprendemos más de la reforma educativa y sabiendo que con esfuerzo y dedicación podemos ser cara para poder vivir mejor.
CONCLUSIÓN
Este tema fue de gran...
Docente:
Erika Moran Silva
Trabajo
Capacitación del CNB
Dependencia donde labora:
INEB TELESECUNDARIA “Gladys Maribel Ochoa” Comunidad la Pita.
Fecha:2 de abril de 2013
LA REFORMA EDUCATIVA
La reforma educativa es la respuesta a la necesidad de cambio y de realidades del sistema educativo, que determina por el reto constante de incrementarla cobertura educativa, hará satisfacer, la demanda de educación en todo el país. La reforma educativa define un nuevo concepto de educación que señala las características de la educación,escultura, el rostro más definido y específico porque encierra en sí tesoro de la vida a lo largo de su historia, es escrito y aspiraciones presentes y futuras.
Guatemala atraviesa un período muyimportante de su historia en proceso de búsqueda de la paz social y el desarrollo económico y político.
Sabemos que la educación está formada por sus propias raíces históricas, étnicas y culturales yse consolida con las nuevas relaciones sociales, económicas y culturales, justas y solitarias que debe instaurarse entre los pueblos comunidad.
La reforma educativa de Guatemala es un procesopolítico, cultural, técnico y científico que se desarrolla de manera integral, gradual y permanente e implica la formación profunda del sector y sistema educativo de la sociedad y del estado.
¿Dedónde surge la reforma educativa?
Desde los acuerdos de paz, para llegar a la construcción de la calidad educativa que se desvié a nivel nacional en las áreas urbanas y rurales que se preparenalumnos(a) que desempeñen una labor social de prestigio para la socia guatemalteca.
INTRODUCCIÓN
Es importante este tema a desarrollar porque cada unoaprendemos más de la reforma educativa y sabiendo que con esfuerzo y dedicación podemos ser cara para poder vivir mejor.
CONCLUSIÓN
Este tema fue de gran...
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