MARCO NORMATIVO
















Parcial domiciliario
Marco Normativo de la Educación Argentina













Alumnas:
MALDONADO, Marisa Alejandra
D.N.I: 26.413.649
WÖLFEL, Karina Roxana
D.N.I: 20.785.595
LEP 2012 COMISIÓN 1
SEDE CÓRDOBA CAPITAL
1) ARTÍCULO 67.- Los/as docentes de todo el sistema educativo tendrán los siguientes derechos y obligaciones, sin perjuicio de losque establezcan las negociaciones colectivas y la legislación laboral general y específica:

Derechos:
a) Al desempeño en cualquier jurisdicción, mediante la acreditación de los títulos y certificaciones, de acuerdo con la normativa vigente.

b) A la capacitación y actualización integral, gratuita y en servicio, a lo largo de toda su carrera.
c) Al ejercicio de la docencia sobre labase de la libertad de cátedra y la libertad de enseñanza, en el marco de los principios establecidos por la Constitución Nacional y las disposiciones de esta ley.
d) A la activa participación en la elaboración e implementación del proyecto institucional de la escuela.
e) Al desarrollo de sus tareas en condiciones dignas de seguridad e higiene.
f) Al mantenimiento de su estabilidad en elcargo en tanto su desempeño sea satisfactorio de conformidad con la normativa vigente.
g) A los beneficios de la seguridad social, jubilación, seguros y obra social.
h) A un salario digno.
i) A participar en el gobierno de la educación por sí y/o a través de sus representantes.
j) Al acceso a programas de salud laboral y prevención de las enfermedades profesionales.
k) Al acceso a los cargospor concurso de antecedentes y oposición, conforme a lo establecido en la legislación vigente para las instituciones de gestión estatal.
l) A la negociación colectiva nacional y jurisdiccional.
m) A la libre asociación y al respeto integral de todos sus derechos como ciudadano/a.
Obligaciones:
a) A respetar y hacer respetar los principios constitucionales, las disposiciones de lapresente ley, la normativa institucional y la que regula la tarea docente.

b) A cumplir con los lineamientos de la política educativa de la Nación y de la respectiva jurisdicción y con los diseños curriculares de cada uno de los niveles y modalidades.


c) A capacitarse y actualizarse en forma permanente.

d) A ejercer su trabajo de manera idónea y responsable.
e) A proteger y garantizarlos derechos de los/as niños/as y adolescentes que se encuentren bajo su responsabilidad, en concordancia con lo dispuesto en la Ley N° 26.061.

f) A Respetar la libertad de conciencia, la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa.

Derecho a la educación:
El derecho a la educación como derecho elemental de todos los hombres a educarse, debe sergarantizado por el Estado. Si bien, a nuestro Sistema Educativo puede considerárselo abarcativo en cuanto a lo territorial, como así también de condiciones sociales, ciertas prácticas dentro del mismo son exclusoras. Ejemplo de éstas son los planes de estudio estandarizados, criterios de calificación y promoción rígidos,…
Desde el Estado, a través del Ministerio de Educación (nacional – jurisdiccional),se elaboran e implementan diversas medidas orientadas a la inclusión, con mayor o menor efectividad, evidenciando la voluntad del mismo, de garantizar este derecho fundamental.
Como ejemplo de ciertas prácticas que dentro del sistema se llevan a cabo y que, lejos de “garantizar los principios de gratuitidad y equidad de la educación pública estatal”, acrecientan la desigualdad deoportunidades; se cita fragmento de un artículo publicado en el diario “La voz del Interior” on line, de Córdoba:

“Estos días son clave para preinscribirse en las carreras de grado que dicta la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Los aspirantes de algunas de ellas pueden sorprenderse con que deben pagar para poder completar este paso (...)
Todos los años se preinscriben unas 25 mil personas en las...