MARGARET NEWMAN
Páginas: 7 (1568 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2015
Margaret Newman nació el 10 de octubre de 1933 en Tennessee. En 1954, recibió su primera licenciatura en Economía Doméstica e inglés, ocho años después recibió su segunda licenciatura en Enfermería por la Universidad de Tennessee en Memphis.
En 1964, la Universidad de California, San Francisco, le otorgó la maestría en Enfermería Médico-Quirúrgica y formación. A los 38 años obtuvo sudoctorado en ciencia enfermera y enfermería de rehabilitación en la Universidad de New York. Cuatro años más tarde, recibió el Oustanding Slumnus Award del College of Nursing de la Universidad de Tennessee en Memphis. A sus 43 años Newman fue aceptada en la American Academy of Nursing, a su vez fue elegida como Latin American Teaching Fellow a lo largo de dos años.
A sus 45 años, presentó por primera vezsus ideas sobre su Teoría de la Salud en una conferencia de teoría enfermera en New York (1978). En 1983 fue Distiguished Faculty en la Seventh International Conference on Human fuctioning en Kansas. Un año después, a sus 51 años, recibió Diatinguished Alumnus Award del departamento de Enfermería de la Universidad de New York, a sus 52 años llevó a cabo unos trabajos en 4 situaciones distintas enNueva Zelanda a sus 53 y 61 años publicó “Health as expanding consciouness” , a sus 53 y 64 años realizó una investigación en los patrones secuenciales de las personas que padecían de enfermedades cardíacas y de cáncer (1986-1997), en 1994 recibió el Nurse Scholar Award en la escuela de Enfermería de la Universidad Saint Xavier.
En 1995 publicó “A Developing Discipline: Selected Works of MargaretNewman”, fue jubilada de la universidad de Minnesota en Minneapolis en 1996, Newman ha asesorado acerca de la expansión de su Teoría de la Salud en más de 40 estados y en numerosos países de todo el mundo. También trabajó en 1978 y en 1982 con la North American Nursing Diagnosis Association (NANDA).
Newman desarrolla la teoría de la salud como la expansión de la conciencia, esta teoría secaracteriza por una designación temprana de conceptos y proposiciones: se centra básicamente en los conceptos de movimiento, espacio, tiempo y conciencia; en el ámbito de lo humano, la persona vive en un mundo de espacio ampliado y tiempo compartimentalizado. Existe una relación contraria entre el espacio y el tiempo de manera que cuando el espacio vital de uno disminuye tanto por inmovilidad física osocial, aumenta su tiempo.
El movimiento es <>. El hombre se está moviendo constantemente, aportando un cambio y permitiendo que el individuo experimente el mundo que lo rodea. Éste también se ve relacionado con la conciencia a través del reflejo, ya que es el medio de experimentar la realidad y expresarla con pensamientos ysensaciones. El movimiento ofrece un medio de comunicación más allá del cual se puede transmitir el lenguaje. El tiempo está considerado como una función del movimiento; la experiencia del tiempo está relacionada con el movimiento y el tiempo que se emplea cada paso; la investigación de Newman demostró que cuanto más lento camina un individuo, menos subjetivo es el tiempo que experimenta. Newman descubrióque el índice de conciencia aumenta con la edad; por lo que citó esta realidad como apoyo a su afirmación de que el proceso de la vida evoluciona hacia la expansión de la conciencia.
En cuanto a los conceptos más importantes que ella desarrolla en su teoría podemos observar persona, cuidado o enfermería, entorno y salud. Ella los desarrollo de esta manera:
PERSONA
La persona es un serfilosófico, psicológico, sociocultural y espiritual capaz de desarrollarse hacia niveles superiores de conciencia. El concepto de persona, según Margaret Newman, se debe analizar junto con el de Patrón y de Consciencia, pues está definido como patrones individuales de una conciencia en expansión. Dicha conciencia se refiere a la capacidad de actuación del sistema en el entorno residiendo en toda...
Margaret Newman nació el 10 de octubre de 1933 en Tennessee. En 1954, recibió su primera licenciatura en Economía Doméstica e inglés, ocho años después recibió su segunda licenciatura en Enfermería por la Universidad de Tennessee en Memphis.
En 1964, la Universidad de California, San Francisco, le otorgó la maestría en Enfermería Médico-Quirúrgica y formación. A los 38 años obtuvo sudoctorado en ciencia enfermera y enfermería de rehabilitación en la Universidad de New York. Cuatro años más tarde, recibió el Oustanding Slumnus Award del College of Nursing de la Universidad de Tennessee en Memphis. A sus 43 años Newman fue aceptada en la American Academy of Nursing, a su vez fue elegida como Latin American Teaching Fellow a lo largo de dos años.
A sus 45 años, presentó por primera vezsus ideas sobre su Teoría de la Salud en una conferencia de teoría enfermera en New York (1978). En 1983 fue Distiguished Faculty en la Seventh International Conference on Human fuctioning en Kansas. Un año después, a sus 51 años, recibió Diatinguished Alumnus Award del departamento de Enfermería de la Universidad de New York, a sus 52 años llevó a cabo unos trabajos en 4 situaciones distintas enNueva Zelanda a sus 53 y 61 años publicó “Health as expanding consciouness” , a sus 53 y 64 años realizó una investigación en los patrones secuenciales de las personas que padecían de enfermedades cardíacas y de cáncer (1986-1997), en 1994 recibió el Nurse Scholar Award en la escuela de Enfermería de la Universidad Saint Xavier.
En 1995 publicó “A Developing Discipline: Selected Works of MargaretNewman”, fue jubilada de la universidad de Minnesota en Minneapolis en 1996, Newman ha asesorado acerca de la expansión de su Teoría de la Salud en más de 40 estados y en numerosos países de todo el mundo. También trabajó en 1978 y en 1982 con la North American Nursing Diagnosis Association (NANDA).
Newman desarrolla la teoría de la salud como la expansión de la conciencia, esta teoría secaracteriza por una designación temprana de conceptos y proposiciones: se centra básicamente en los conceptos de movimiento, espacio, tiempo y conciencia; en el ámbito de lo humano, la persona vive en un mundo de espacio ampliado y tiempo compartimentalizado. Existe una relación contraria entre el espacio y el tiempo de manera que cuando el espacio vital de uno disminuye tanto por inmovilidad física osocial, aumenta su tiempo.
El movimiento es <
En cuanto a los conceptos más importantes que ella desarrolla en su teoría podemos observar persona, cuidado o enfermería, entorno y salud. Ella los desarrollo de esta manera:
PERSONA
La persona es un serfilosófico, psicológico, sociocultural y espiritual capaz de desarrollarse hacia niveles superiores de conciencia. El concepto de persona, según Margaret Newman, se debe analizar junto con el de Patrón y de Consciencia, pues está definido como patrones individuales de una conciencia en expansión. Dicha conciencia se refiere a la capacidad de actuación del sistema en el entorno residiendo en toda...
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