marihuana

Universidad Autónoma de Sinaloa.
Materia:
Compresión y producción de textos

Profesor:
Genaro Covarrubias Navarro


Nombre de la alumna:
José Gumaro Rendón Ávila
Grupo: 2-04
Compresión y producción de textos




Digresiones:
Comprensión y producción de textos.
Digresiones: una digresión es una idea que se incluye o aparta de la idea principal enun texto.

La inclusión de datos, complementarios figuras, recuadros, sentencias en los textos impresos generan una especie de hipertextos que hay que a prender.

Usos más frecuentes?
El uso más frecuente de este tipo de composición se genera en revistas de divulgación científica y en textos ligeros de temáticas muy generales.











Tema: 4
De esquemasA) A partir de los esquemas que tenemos que inferir la información
B) Lo que se incorpora en una lectura son esquemas.

Tema: 5
A) De las citas
Dicha cita va acompañada siempre de una referencia bibliográfica honorífica o Web
B) Referir, bibliográfica
Es un dato que indica la fuente u origen del conocimiento que se utiliza permite el seguimiento de las fuentes y la información.
C) Notasde pie de pagina
Del final del capítulo o notas finales al respecto, el estudiante debe manejar los sistemas

Tema: 6

De los índices y nexos
A) A los textos expositivos son los índices y los anexos
B) Los índices son listas de información clasificada






Tema: 7
Clasificación de las obras expositivas
1: obras científicas:
Como mencionamos las obras científicas soportanvarias clasificaciones
2: obras didácticas:
Estas obras tienen como tarea principal educar enseñar algo
3: obras de divulgación {las obras de divulgación tratan sobre varios temas de carácter científico y están escritas con un lenguaje claro

Tema: 8
La monografía
a) La monografía es uno de ellos para el desarrollo de las habilidades necesarias para la obtención
b) La monografía sesingulariza por ser monoatómica esto es, íntegramente a un solo tema hasta agotarlo.
C) características
1: la indagación y estudio sobre un tema único
2: objetividad en los juicios y en el lenguaje
3: extensión, profundidad y exhaustividad en el análisis del tema.
4: fundamentación de un aparato critico sólido.



D) partes del trabajo
1: introducción
En esta parte se expone la intención deltrabajo
2: desarrollo del tema
Es propiamente el cuerpo de la investigación
3: conclusión
Aquí se incluye una especie del resumen del trabajo

Tema: 9 reseña
A) la reseña se pueden considerar textos expositivos
B) podemos vincular la reseña con los famoso controle de lectura o las lecturas criticas de textos
C) la reseña es un texto expositivo
D) Síntesis de la Pág. 45,
Se tratadel matrimonio que las mujeres se quedaban sin marido y para la sociedad eso era un problema y que fue un anoticia y el principal tema de conversación.







Tema: 10 el texto instructivo
A) un tipo de texto relacionados con los expositivos son los textos instructivos
B) los instructivos se presentan como folletos y tienen un objetivo importante
C) tanto como leer como redactar,instrucciones debe ser partes de nuestras competencias
D) este tipo de textos también están orientadas a facilitar la práctica de las actividades

Se compones de dos partes;
1) implementos: lista de integrantes, materiales etc., que son necesarios para realizar el procedimiento
2) procedimientos: donde se explica de manera lógica y detallada los pasos a seguir
Analiza el texto instructivoPág., 51
Es lo que tienes que hacer en casos de terremoto como auxiliar con botiquín salir por el lugar más seguro. Ella/el recaída en el suelo lo primero que debe hacer es ponerle algo en la cabeza para
Sostenérsela
. Después ponerle algo alto en las piernas como almohada.
Tomarle el brazo y ponérselo en su pecho y tomar su pulso

y luego llamar a un ambulancia si lo encuentras o si...