Marihuana

Aprendizajes sobre participación ciudadana

La participación como tal no es un proceso que tenga que ser enseñado, tal vez es enseñado, o guiado, en la medida en que la persona va creandoconciencia hacia dicho acto, esto orientado por unos estándares personales, tales como los gustos, la cultura y las costumbres inmersas en esta. Cuando digo que no tiene que ser enseñado, me refiero a que elacto participativo es algo ya intrínseco en el ser humano, y que al mismo tiempo lo va demandando la sociedad en la que este se desenvuelve y que ya la manera en que se ejerce puede ser objetiva. Porejemplo, un niño en el grado primero es llamado a votar por el personero de su colegio, puede que el niño no tenga muy claro la definición del término participación, sin embargo, está llevando a cabola acción, puede que tampoco sea muy objetivo en el momento de elegir, pues por su edad, se basa en estándares que poco tengan que ver con el fin principal de lo que debe hacer un personero. En estecaso el niño lleva a cabo su participación (podemos decir política), gracias a una demanda social, en este caso, cuando digo social, hacemos alusión a las reglas institucionales de dicha escuela ocolegio.
Ahora bien, el niño crece, llega al grado once de bachillerato y lleva a cabo la misma acción participativa, con la diferencia que ahora más “consiente” sobre dicho acto y las repercusiones queeste puede tener sobre el futuro institucional. El joven tomará en cuenta otros puntos que tal vez no tomó cuando cursaba primero, el punto focal estará dirigido hacia otros asuntos, lógicamenteademás de que los intereses del ahora joven cambian, también lo ha hecho a lo largo de su vida, gracias al conocimiento, o al menos de lo que se le ha hecho conocer acerca del concepto de “participaciónciudadana”, que valga aclarar, no sólo abarca el hecho de elegir políticamente, sino a la posibilidad de participar en un hecho social, que tenga un propósito y que lleve a un fin. En conclusión,...