mario

INSTRUCCIONES: A continuación se te presentan algunos planteamientos para analizar la historia que acabas de leer. Elige la opción no sólo correcta, sino más precisa a cada uno de ellos, de acuerdo no a tu opinión, sino al contexto de la fábula:

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1.- La problemática abordada en esta fábula es…

A) El miedo hacia lo desconocido, que no nos permite actuar con inteligencia.
B) Elcreer fácilmente en los engaños de la gente débil e inocente, que nos hace caer en trampas.
C) El conformismo que muchas veces tenemos al poseer un conocimiento o lógica, conformismo que no nos permite buscar, escrudiñar maneras de resolver alguna situación dada, más allá de lo que se sabe.
D) El que una persona se sienta tan pequeña y débil como un perrito que… hasta se le antojen croquetas.( )
2.- De acuerdo a la moraleja que plantea la fábula, el perrito representa…
A) Miedo
B) Conformismo
C) Valentía
D) Inteligencia

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3.- De acuerdo a la moraleja que plantea la fábula, la pantera representa…

A) El odio hacia la gente inocente, poco astuta y débil.
B) Obstáculos en la vida que ponen a prueba nuestra capacidad de reacción.
C) La capacidad de adaptacióna cualquier circunstancia.
D) Inteligencia y maldad.

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4.- Para el perrito, guiarse sólo por el conocimiento en sí mismo significaría…
A) Solucionar el problema vivido en ese momento.
B) Actuar de manera limitada, de acuerdo a lo que se sabe, a lo que se entiende; igual que aquél alumno que por conformismo no quiere mejorar en su desempeño en la escuela.

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5.- Elperrito fue inteligente porque…

A) Se aferró al conocimiento por sí mismo.
B) Aun sabiendo que la pantera se lo podía comer, pudo comerse a otros animales salvajes y más grandes.
C) Engañó al mono haciéndole creer que se había comido a otros animales salvajes y más grandes.
D) Supo reaccionar de acuerdo al análisis del problema vivido, y de los datos que obtuvo inmediatamente alrededor del mismo.( )
6.- Decir que “un presente inteligente se construye a cada momento” significa que…

A) No es importante el ayer, sino el presente; y que no es importante el conocimiento, pues la inteligencia no lo necesita.
B) Que cada día debemos saber engañar a los que nos quieren hacer daño.
C) Que aprendamos hoy a ser personas reflexivas, y en un futuro ya no será necesario tomardecisiones.
D) En la vida debemos tener un aprendizaje constante, aquí y ahora, que nos capacite a desarrollar nuestra inteligencia, es decir, nuestra capacidad de razonamiento, decisión, reacción, solución.

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7.- ¿En que pueden diferenciarse inteligencia y conocimiento, de acuerdo a la fábula?

A) En que inteligencia es el conjunto de “datos” que poseemos de la realidad, yconocimiento es lo que hacemos con ellos: convertirlos en la “información” que me permita razonar, decidir, actuar, solucionar.

B) En que conocimiento es “datos” que poseemos de la realidad, e inteligencia es lo que hacemos con los datos: convertirlos en la “información” que me permita razonar, decidir, actuar, solucionar.

C) No son diferentes, pues nuestro grado de inteligencia depende de nuestronivel de conocimiento.


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8.- De acuerdo a la fábula, ¿sólo es inteligente quien recibe el conocimiento por el conocimiento mismo, sin aplicarlo? ¿por qué?

A) Sí, porque inteligencia es conocimiento, aunque no tenga aplicación.
C) No, porque para ser inteligente no sólo necesito recibir conocimiento, sino amor (actitud).
D) No, porque si no sé utilizarlo de tal manera que me seafuncional, útil, entonces no soy inteligente. Entonces es necesario aplicar el conocimiento, y cuando lo hacemos, ejercemos nuestra inteligencia.

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9.- ¿Qué palabra se relacionaría con inteligencia, de acuerdo a la moraleja de la fábula?

A) Adaptación
B) Fuerza
C) Conocimiento
D) Emoción

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10.- En conclusión, la fábula trata de enseñarnos que…

A) Necesitamos...