MARK

PROCESO DE APRENDIZAJE
 EN PRIMER MOMENTO TUVE LA OPORTUNIDAD DE SALUDAR A LOS COMPAÑEROS CON LOS CUALES ESTARIA TRABAJANDO MOMENTOS DESPUES EL PROFR. JUAN TORRES HERNANDEZ, JEFE DE SECTOR TOMO LA PALABRA PARA OTORGARNOS LA BIENVENIDA AL CURSO PROPEDEUTICO LEE, PIENSA, DECIDE Y APRENDE PRIMERA FASE, EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL

• POSTERIORMENTE SE DIO PASO A REALIZAR EL ENCUADRE DEL CURSOPOR PARTE DEL APOYO TECNICO DEL SECTOR ESCOLAR, TIEMPO DESPUES NOS DISPUSIMOS A ACEPTAR EL RETO CON EL APOYO DE NUESTRA TUTORA LA MAESTRA MARIA DEL REFUGIO MEZA ARELLANO
• AL INICIAR LA LECTURA DEL TEMA 3 EL CUAL CORRESPONDIO A NUESTRA MESA DE TRABAJO TRATE DE INDAGAR ACERCA DEL TITULO PARA PODER REALIZAR UN BOSQUEJO DE LO QUE TRATARIA EL TEMA Y POSTERIORMENTE IDENTIFIQUE CLARAMENTE ELPROPOSITO PORQUE ESE SERIA LA PARTE FUNDAMENTAL DEL TRABAJO
• ES ESTE APARTADO ME DI A LA TAREA DE PLASMAR MI OPINION ACERCA DE LO QUE SUCEDERA EN EL FUTURO SI CONTINUARAMOS DESTRUYENDO LA BIODIVERSIDAD DEL PLANETA AQUÍ COMENTE QUE NUESTRO NIVEL DE VIDA IRIA POCO A POCO ACABANDOSE HASTA LLEGAR A PERDERSE TOTALMENTE Y QUE LA UNICA HERENCIA QUE DEJARIAMOS A ESTE PLANETA ERA LA UN LUGAR SINPROBABILIDAD DE EXISTENCIA DE LOS SERES VIVOS.

 EL SEGUNDO APARTADO QUE CONSISTE EN “LEO Y ANALIZO” SINCERAMENTE ME ILUSTRO Y SIENTO QUE PRECISO MI CONCEPCION ACERCA DEL TEMA PORQUE EN UN PRINCIPIO MI OPINION ERA UN POCO DIFERENTE PERO EN CONCLUSION ESTOY DE ACUERDO CON LOS AUTORES QUE EXPONEN SUS IDEAS EN ESTE ARTICULO ESPECIFICAMENTE CON EL DR. CESAR DOMINGUEZ Y LA OPINION DEL SECRETARIO GENERALDE LA S NACIONES UNIDAS EN DONDE DICE “NO OBSTANTE, ESPECIES Y ECOSISTEMAS DESAPARECEN A UN RITMO INSOSTENIBLE Y LOS HUMANOS SOMOS LA CAUSA. CON ELLO, NOS ARRIESGAMOS A PERDER UNA GRAN VARIEDAD DE BIENES Y SERVICIOS AMBIENTALES Y LAS CONSECUENCIAS PARA LAS ECONOMÍAS Y LAS PERSONAS SERÁN PROFUNDAS, ESPECIALMENTE PARA LOS MÁS POBRES”.


• TAMBIEN HAGO MENCION DE QUE DURANTE LA LECTURA YANALISIS DEL TEXTO TUVE ALGUNAS INCIDENCIAS CON ALGUNAS PALABRAS QUE ME FUERON DIFICILES DE PRECISAR SU SIGNIFICADO.
• REALICE LAS RECOMENDACIONES QUE SE NOS DIERON PARA EL APARTADO DOS Y TRATE BUSCAR EL SENTIDO DE ACUERDO A LO QUE YA HABIA COMPRENDIDO, PERO SINCERAMENTE QUISE ASEGURARME DEL SIGNIFICADO CORRECTO Y ME DI A LA TAREA DE BUSCAR EN INTERNET, CON ESO DESPEJE MIS DUDAS Y PUEDO DECIR QUEAHORA COMPRENDO CORRECTAMENTE LA INTENCION DEL AUTOR DEL ARTICULO LEIDO.
• PARA AMPLIAR MI CONOCIMIENTO EN EL TEMA ME DI A LA TAREA DE INVESTIGAR PARA TENER UN CONOCIMIENTO MAS INTEGRAL DEL TEMA


La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida. Este reciente concepto incluye varios niveles de la organización biológica. Abarca a la diversidad de especies de plantas y animalesque viven en un sitio, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los ecosistemas. También incluye los procesos ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de genes, especies, ecosistemas y paisajes.




TAMBIEN PRESENTAMOS IMÁGENES DE LOS ANIMALES QUE ESTAN EN PELIGRO DE EXTINCION O ALGUNOS QUE ESTOTALMENTE EXTIRPADOS COMO EL OSO GRIZZLY ASI COMO TAMBIEN EL OSO MEXICANO









A CONTINUACION PRESENTO LAS IDEAS PRINCIPALES DE CADA APARTADO DEL TEMA EL SER HUMANO, EL UNICO PERDEDOR
Títulos de los apartados Ideas principales





Perdida de la biodiversidad pone en riesgo a la especie humana

Según el autor la que está comprometida es “nuestra propia existencia, y en eseproceso se extinguirán muchas especies y organismos más; cuando los humanos hayan desaparecido, la naturaleza se recuperará y alcanzará un nuevo equilibrio”, dijo el Dr. César.
El Secretario General de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon, expresó que nuestra existencia depende de la diversidad biológica
las tendencias actuales, se considera que 34 mil plantas y cinco mil 200 especies animales...