Martha E teorizante

Martha E. Rogers
Seres Humanos Unitarios

Objetivo
 Conocer

los datos biográficos de la teorizante

 Mencionar
 Discutir

el propósito de la teoría

los conceptos principales y sus definiciones Reconocer

la importancia de su teoría y su aportación
para el campo de la enfermería

Introducción


El profesional de enfermería, para poder ejercer en el
area laboral necesita basarse en unmodelo de
enfermería que le guíe. Por eso es que a continuación
estaremos discutiendo la teoría de Martha Rogers y su
aportación en la enfermería.

Biografía
 Martha

Elizabeth Rogers nació el 12 demayo de 1914,
en Dallas Texas. Comenzó su formación universitaria
en la universidad de tennessee, donde estudió
ciencias de 1931 a 1933. Tras haberse diplomado en
enfermería en la escuela de enfermeríade knoxville
general hospital 1936, pronto obtuvo un B.S. en el
George Peabody College de Nashville tennessee 1937.
en su formación se incluye un M.A. en supervisión de
enfermería de la salud públicaen el Teachers College
de la Universidad de Columbia en Nueva York en Enel
1945.

Biografía
 Sus

comienzos en la práctica enfermería fueron en el
ámbito de la salud pública. Fue profesora y jefadel
departamento de enfermería de la universidad de
Nueva York. Continuó con sus obligaciones como
profesora hasta que recibió el nombramiento de
profesor emerita, gozo de este título hasta su muerteel 13 de marzo de 1994 a la edad de 79 años. Entre
las publicaciones de Rogers se encuentran tres libros y
más de 200 artículos. Impartió conferencias en más de
46 estados, distrito de Columbia, PuertoRico, Mexico,
Holanda, China, Terranova, Brasil y otros países.

Biografía
 Si

hubiese que realizar una descripción de roger se usarían los
siguientes términos calificativos: estimuladora,desafiante,
controvertida, idealista, visionaria, profética, filosófica,
académica, directora, divertida, sincera y ética. Rogers
permanece en la mente de todos como una especialista y
ampliamente...