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 Los datos
Los datos son antecedentes de un hecho histórico. Son hechos que describen sucesos y entidades. No tienen ninguna información. Es una representación simbólica (numérica, alfabética, algorítmica etc.).
Puede significar un número, una letra, o cualquier símbolo que representa una palabra, una cantidad, una medida o una descripción. El dato no tiene valor semántico (sentido) en símismo, pero si recibe un tratamiento (procesamiento) apropiado, se puede utilizar en la realización de cálculos o toma de decisiones.

Un dato por sí mismo no constituye información, es el procesamiento de los datos lo que nos proporciona información
Tipos de datos
Numérico - Alfa numérico - Fecha / Hora – Hipervínculo – Imagen – Sonido.

ACTIVIDAD
I) Clasificá los datos de la siguientetabla:
Ejemplo
Tipo de dato
Ejemplo
Tipo de dato
17 de abril de 1986

$ 3.500,50

Emilia Galante

Rosetti 940

informaticaescolar@gmail.com

FQ78WER9015

18.456.118

15:45

La foto de un amigo

Aplausos

Ring
Sonido

Imagen
II) En cada uno de los siguientes incisos transforma el conjunto de datos en información:
a) Niño, el; justo; puente; al; el; cruzó; mediodía.b) Banco; gerente; firma; contadores; cheques; a, los; el; los; del.
c) Manejó; hasta; el; la; Lucrecia; Sra.; auto; el; bosque. La Sra.
III) Dado el siguiente ejemplo:

Días
Temperaturas
Lunes
26º
Martes
27º
Miércoles
29º
Jueves
30,2º
Viernes
31,5º





La información
Los datos se transforman en información cuando una persona los lee, los comprende y los usa con algúnfin: para estudiar, para trabajar, para entretenerse.
A partir del proceso de la información, se genera el CONOCIMIENTO.
No basta con encontrar datos, imprimirlos y presentarlos en una carpeta. Hay que transformar los datos en información, y para ello deben: recopilar, analizar, seleccionar, estructurar y organizar. Una vez elaborados los datos y transformados en información para un propósitoespecífico, deben tener la posibilidad de recuperarlos cuando los necesiten para aplicarlos en la resolución de situaciones que se presenten en otros momentos.

ACTIVIDAD
1. Analizá las siguientes frases, y expresa tu opinión.

A. “La información es una arma muy poderosa y, como todas las armas, además de quién sepa manejarlas, debe haber quién decida cómo, cuándo y para qué se justifica suuso". Esto quiere decir que la información se puede utilizar con un buen uso , o se puede utilizar con un mal uso , depende que persona la posea.
B. “Quien tiene la información tiene el poder”. Quien tiene esa información le otorga la capacidad a esa persona el poder del saber.
C. “Las diferencias entre grupos sociales respecto al acceso a la información en los nuevos medios marcan una nuevaforma de discriminación y desequilibrio en la búsqueda del conocimiento” Muchas personas utilizan la información , de mala manera y esto genera conflictos entre distintas grupos sociales.
Código QR: La nueva manera de “leer” información con el celular
Los teléfonos pueden decodificar una serie de símbolos, para acceder a más datos.
La cultura del QR comienza a despegar del ámbito tecnológicopara incursionar en los espacios urbanos, los cines y hasta en la moda. Estos códigos otorgan una vía para ampliar información y trazar un puente entre un objeto físico y otro digital.
La aplicación de estos códigos alfanuméricos es tan amplia como ingeniosa. Se los puede encontrar en vallas publicitarias para acceder a promociones, en carteles callejeros para compras o en alguna agenda cultural.También en una tarjeta personal para adjuntar datos o un CV.
El código QR (por Quick Response o Respuesta Rápida) constituye la evolución del popular código de barras. Su beneficio es la cantidad de información que pueden almacenar en un cuadrado bidimensional. Algo así como 7.000 dígitos, 4.000 letras o una imagen o archivo de hasta 3KB.


Contesta:
a) Buscá ejemplos donde se utilice este...