Mate Act 2

Puntos Variable Descripción Retroalimentación Puntaje obtenido
3 Datos generales Nombre, matrícula, nombre del profesor, nombre del curso, módulo, actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), título de la práctica de ejercicios. Incluyes toda la información solicitadas! Bien! 3
7 Bibliografía Inclusión apropiada de datos bibliográficos. Consultar con el profesor y/o tutor loslineamientos a seguir para reportar libros u otros materiales escritos, así como otras fuentes de información que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar todas las fuentes correctamente. Incluyes correctamente la bibliografía
7
10 Ortografía y redacción Ortografía: Sin errores.
Redacción: Ideas claras, lógicas y secuenciadas en todos los párrafos.
Bien tu ortografía yredacción  10
5 Ejercicios Presenta de manera concreta la totalidad de ejercicios a resolver. Presentas la totalidad de los ejercicios solicitados, bien!  5
40 Procedimiento Refleja un razonamiento detallado y ordenado, utilizando la estrategia adecuada siguiendo los pasos para resolver los ejercicios de manera correcta. Presentas bien los procedimientos. 40
35 Resultados Presenta el resultadoobtenido de los ejercicios. Muy bien tus ejercicios, te hago pequeñas anotaciones.
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Calificación final 98


Como te habrás dado cuenta con los problemas prácticos que se presentan, los funciones y los límites tienen múltiples usos, se pueden usar desde qué tan rápido se expande un virus o una bacteria, hasta cuánto será tu ahorro y el valor del dinero cuando te retires de tu vida laboral.
Aveces nos presentan lo que tenemos que estudiar, y se comete el error de no saber cómo aplicarlo.
Recuerdo que en mi vida estudiantil de carrera, veía tantos teoremas y funciones y no los lograba comprender, hasta que entonces empecé a verlos aplicados a la vida real con ejemplos prácticos y actuales, me sirvió bastante para comprender que nos rodean diariamente.

Nombre: Matrícula:
Nombredel curso:
Matematicas I Nombre del profesor:
LINDA ELIZABETH RUIZ CASTRO
Módulo: 2
Funciones y Limites Actividad:
Fundamentos de Algebra
Fecha: 12/ 07 / 2012
Bibliografía:
González, E. (1997) Matemáticas en Movimiento.Universidad Autónoma de Ciudad de Juárez. Recuperado 12/10/2012
http://docentes.uacj.mx/sterraza/matematicas_en_movimiento/funcion/func_intro.html
Estévez, G.(2001). Funciones. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Recuperado 12/10/ 2012
http://dieumsnh.qfb.umich.mx/DIFERENCIAL/funciones.htm
Haeussler, F. y Paul, R. (2008). Matemáticas para administración y economía (12ª Ed.). México: Prentice Hall.
ISBN: 9789702611479
Larson, R. (2006). Cálculo con geometría analítica.Vol I (8ª Ed.). México: McGraw Hill.
ISBN: 9789701052747
Thomas, J. yGeorge B. (2006). Cálculo: una variable (11ª Ed.). México: Pearson Educación.
ISBN: 9789702606437

Ejercicios a resolver:
• I. Revisa la explicación del módulo, observa el video que se incluye en la misma y contesta las siguientes preguntas (10 puntos):

1. Propiedades a cumplir para decir que una función es inversa.
2. Si en una función se encuentra el punto (c,d), en la inversa de lafunción, ¿qué punto podremos encontrar?
3. En base a los logaritmos, ¿qué significa 103?
4. Según a escala de Ritcher R = Log10I; ¿qué podemos decir de un terremoto grado 4 con respecto al terremoto de menor intensidad que puede registrarse?
5. Nos permiten observar cómo va a comportarse a gráfica de una función polinomial.
II. Resuelve cada uno de los siguientes problemas, para ello esnecesario que revises y comprendas los ejemplos explicados en el material. No olvides incluir todo el procedimiento necesario para llegar a la respuesta. (10 puntos cada ejercicio).
6. Obtén la ecuación de la recta que pasa por los puntos (3, 5) y (4, 9)
7. Una carro tiene un valor actual de $500,000; si su valor disminuye en forma constante cada año en 3% del valor original:
1. Obtén una fórmula...