Reporte Sobre Piaget Y Dewet

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Nombre del curso:

Matrícula:
Nombre del profesor:

Teorías Psicopedagógicas del
Aprendizaje
Módulo:

Actividad:

Modulo 1

Ejercicio tema 1

Fecha: 23 de septiembre del 2011Objetivo:
Definir las los conceptos de educación, puntos filosóficos y aportaciones
principales de Piaget y Dewet

Procedimiento:
Revise el material del modulo y revise diferentesbibliografías para poder
conocer mas a fondo las investigaciones de ambos psicólogos

Resultados:

Jean Piaget epistemólogo y psicólogo suizo (1896-1980), llega a trabajar a
Paris a los laboratorios fundadospor Binet .Allí descubre la riqueza del
pensamiento infantil y comienza a diferentes niños.
Para Piaget la educación tiene la finalidad de favorecer el crecimiento
intelectual, afectivo y socialdel niño, el propone una educación donde se
pretenda que el niño forme un desarrollo pleno de la personalidad humana . La
explicación que él da de personalidad está basada en la autonomía,reciprocidad, respeto y compromiso.
Las principales ideas que sustentan sus teorías fueron:
- El funcionamiento de la inteligencia: Asimilación y Acomodación
Cuando habla de asimilación se refiero al modoen que los seres humanos
enfrentan los estímulos del entorno en el que se desarrollan y la acomodación

implica una modificación de la organización actual en respuesta a las
demandas del medio
-El concepto de Esquema
Un esquema es una estructura mental determinada que puede ser transferida y
generalizada
- El proceso de equilibrio.
Para Piaget la relación asimilación/acomodación se através de un proceso
evolutivo, el cual requiere de equilibrio debido que el orga nismo
constantemente busca respuestas, investiga, descubre de ahí nace el equilibrio
cognitivo.
- Las etapas deldesarrollo cognitivo
El divide del desarrollo cognitivo en cuatro períodos importantes: Etapa
sesoriomotora, Etapa pre operacional, Etapas de operaciones concretas
etapas de operaciones formales....