matemáticas diagnóstico

Secundaria No. 31 “Encuentro de dos Culturas”
Examen de Diagnóstico de Matemáticas
Primer Grado

Nombre del estudiante: _____________________________ Grupo: _______ No. L. ______

Maestro:____________________________________________________ Calif_:_________


Instrucciones: Contesta cada una de las siguientes cuestiones, escribiendo sobre la línea de la izquierda la letra quecontenga la respuesta correcta.

_______ 01.- Con los números 4, 7, 3, 8, 5 y 9; ¿Cuál es el mayor número que se puede formar?
B
).-
985 743
C
).-
897 543
D
).-
987 543
F
).-
345 789_______ 02.- Con los números 6, 8, 2, 7, 5 y 1; ¿Cuál es el menor número que se puede formar?
A
).-
125 678
E
).-
687 521
I
).-
876 521
O
).-
187 652

_______ 03.- Con las siguientespalabras ocho, tres, mil y cientos; ¿cuál es el mayor número que se puede formar?
G
).-
tres mil ochocientos
H
).-
ocho mil trescientos
J
).-
ochocientos mil tres
K
).-
mil ochocientos tres_______ 04.- Con las mismas palabras de la pregunta tres; ¿cuál es el menor número que se puede formar?
O
).-
mil trescientos ocho
U
).-
ochocientos mil tres
A
).-
tres mil ochocientos
E
).-tres mil ocho

_______ 05.- ¿Cómo se representa el número “ochocientos tres millones cuatrocientos seis mil ocho”?
P
).-
800 346 008
Q
).-
8 346 008
R
).-
804 608
S
).-
803 406 008_______ 06.- Cuatro amigas decidieron compartir un refresco en partes iguales, ¿qué fracción del total del refresco corresponde a cada una?

I
).-

O
).-

U
).-

A
).-


_______ 07-Laura realizo 3/5 partes de su tarea y María llevo 6/10 partes de su tarea, ¿cuál de las dos lleva mayor cantidad de tarea terminada?
T
).-
Laura
V
).-
María
W
).-
Iguales
X
).-
No se puedesaber

_______ 08.- ¿Qué número decimal se lee: “ocho centésimos”?
B
).-
8/10
C
).-
8/100
D
).-
8/1 000
F
).-
8/10 000

_______ 09.- En el número 0.5389; ¿qué cifra ocupa el lugar de...