matemagia











Índice
Introducción……………………………………....3
La magia del 9…………………….……………...4
La magia del sistema decimal……….….……...7
La Magia de las Matemáticas…………………10
Juguemos cartas…………………………….…11
Conclusiones…………………….……………..14
Fuentes……………………………….…………15

















Introducción
En este trabajo mis compañeros y yo explicaremos y daremos a entender porque lasmatemáticas y la magia son dos cosas a las que les va muy bien nombrarse juntas. Basicamente porque sin matemáticas no habria magia o tal vez la habría pero mucho mas simple de la que conocemos hoy en día.
Decidimos escoger este tema porque además de que tiene un nombre super padre e interesante creo que todos somos amantes de la magia en todos sus sentidos y digamos que se nos hizo interesanteel poder conocer como es que las matemáticas influyen en el sentido de que sin ellas no podríamos hacer juegos de cartas, ni muchos de los trucos que hoy en día nos enseñas en los espectaculos de magía.
Creo que al final de este trabajo podremos darnos cuenta de que en realidad las matemáticas en si son una magia por todo lo que nos brindan hoy en día, creo que si las matemáticas no tendríamosnada de lo que conocemos hoy o tal vez no de la misma manera.
Cuando a cualquiera de nosotros nos dicen magía pensamos en cosas como el tipico conejito dentro del sombrero o en globos y telas de colores o en el tipico mago de todos los espectaculos infantiles, pero es casi seguro que ninguno piensa en la palabra matemáticas y que no se nos ocurre que ninguno de estos magos famosos serían nada sinlas matemáticas. Hay personajes, como Rasputín o el mago Merlín, cuya fama descansa más bien en el misterio que representan, sea éste por sus habilidades propias o por el secreto en que la historia misma los ha envuelto.
Los magos suelen ser famosos por presentar ante su publico cosas relativamente inexplicables y de hecho por engañar al mismo ojo humano haciendonos creer que algo estapasando y si te preguntas donde entran las matemáticas en todo este asunt basta con decir que si tu sabes aplicar las matemáticas a tu truco y estas seguro de que la persona que lo verá no sabe que ni como lo estas usando entonces podrás tener un truco, bueno, limpio y aparentemente libre de trampas.




La magia del 9
A continuación les mostrare dos trucos relacionados con el número 9.Piensa un número, el que te guste, y súmale 6. Al resultado multiplícalo por 9 y réstale 5. Suma entre sí las cifras del número resultante. Si por ejemplo obtuviste el 167, obtendrías 1 + 6 + 7, es decir, 14. Si el número que obtienes es más grande que 9, como el 14 en nuestro ejemplo, vuelve a sumar entre sí los dígitos del nuevo número tantas veces como sea necesario para obtener como resultadoalgo entre 1 y 9. En nuestro ejemplo se habría continuado con 1 + 4 = 5, para llegar finalmente al 5. Al número que obtuviste en tus cuentas después de la reducción, asóciale la letra correspondiente del alfabeto de acuerdo a la lista siguiente: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5- E, 6-F, 7-G, 8-H y 9-I. Piensa ahora en el país que quieras cuyo nombre inicie con esa letra (no se valen países imaginarios niestados de la República). Una vez elegido el país, toma su segunda letra y piensa en el animal que quieras cuyo nombre inicie con esa letra (no se valen animales imaginarios o prehistóricos). Ahora toma la tercera letra del animal y piensa en una fruta cuyo nombre empiece con esa letra.
Pues bien, las instrucciones de nuestro truco de magia han terminado y lamento decirte que ya perdiste, pues enDinamarca ni hay iguanas ni las iguanas comen uvas.
Es muy probable, si pensaste en Dinamarca, iguana y uvas, que estés sorprendido. ¿Cómo es posible que haya sabido de antemano que llegarías a ese resultado si en muchos de los pasos intermedios tuviste la posibilidad de tomar elecciones arbitrarias? Acabamos de hacer un truco de magia y lo que lo hace funcionar es un resultado muy simple en...