Matemáticas 1

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. Metodología de la Lectura

PREPARATORIA ABIERTA

Ind ice

INTRODUCCION INSTRUCCIONES

PAI1A EL ALUMNO

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UNIDAD 1. LOS LIBROS

Introducción Objetivos generales Módulo 1. Clases de libros Objetivos específicos Esquema resumen Clases de libros. Finalidad de un libro. Finalidades de la lectura. Verso. Prosa. Actitud del autor frente al mundo. Qué esobjetivar. Qué es subjetivar. Exposición de ideas. Interpretación y belleza. Combinación de tonos literarios Actividades de refuerzo Actividades complementarias Reactivos de autoevaluación Módulo 2. Obras expositivas e imaginativas Objetivos específicos Esquema resumen Obras expositivas. Contenido. de las obras expositivas. Las ideas. Características de las obras científicas. Objeto de las obrasdidácticas. Obras dirigidas al gran público. Forma de consultar un libro. Subdivisión de los géneros literarios. Expresión de ideas. Literatura temática. La imaginación en la literatura: División de obras de ficción. Importancia de la descripción en la narrativa. Elemento predominante. Predominancia de lo subjetivo. Interioridad subjetiva. Recapitulación Actividades de refuerzo Actividadescomplementarias Reactivos de autoevaluación Panel de verificación
11.LA LECTURA

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46 47 47 51 55 56 57 57 57

UNIDAD

Introducción Objetivos generales Módulo 3. Cómo leer Objetivos específicos Esquema resumen Cómo leer. Requisitos de la lectura eficiente. Estructura. Explicar o comentar. Eva:uar. Proceso para analizar distintos tipos de libros. Recapitulación. Lectura estructuraloanalítica. Estructura externa de un libro. Estructura

interna de un libro. Cómo realizar una lectura estructural. Los índices. Diferentes tipos de índices. Recapitulación Actividades de refuerzo Reactivos de autoevaluación Módulo 4. Lectura de investigación Objetivos específicos Esquema resumen Finalidad. Datos del contenido del libro. Datos del autor. Fuentes para la búsqueda de material.Metodología. Ejemplos de fichas bibliográficas. Redacción de papeletas. Papeletas de cita textual. Ejemplos de papeletas de cita textual. Definición de papeletas personales. Ejemplos de papeletas personales. Utilidad del método. Recapitulación Actividades complementarias Reactivos de autoevaluación Paneles de verificación UNIDAD 111. ECTURA DE UNA OBRA EXPOSITIVA L Introducción Objetivos generalesMódulo 5. Cómo empezar a leer un libro. Análisis y síntesis de un capítulo de "El zoo humano" Objetivos específicos Esquema resumen Posibles causas de incomprensión. Cómo leer una obra didáctica. Temática de "El zoo humano". Ayuda y distinción de las ciencias. Elementos para comprender el vocabulario de una obra. Qué es el contexto. Estructuración de ideas. Importancia del tema. Búsqueda de las ideasdel lector. Qué es el bien leer. Aplicación del contexto. Organización de material. Búsqueda y enfoque de las ideas principales. Cómo enfoca su tema el autor. Formas de comunicar ideas. Diversas formas de resumir el contenido. Qué subrayar. Impropiedades del subrayado. La anotación a base de papeletas. Cuadros sinópticos. Estructura de los cuadros sinópticos. Los cuadros por columnas. Estructurade los cuadros por columnas. El resumen final. Ordenación de las ideas de "El zoo humano". Cuadro sinóptico. Actividades de

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80 80 83 87 88 89 89 89

refuerzo

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Reactivos de autoevaluación Módulo 6. El sentido total de la obra Objetivos específicos Esquema resumen Organización o estructura. Estructura formal. Relación entre estructura formal y estructura interna. Partes.Capítulos. Incisos. La intención del autor (estructura interna). Actitud del autor frente a su tema. Importancia de la obra. Cómo presentar un informe sobre la obra leída.

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Actividades ,complementarias Reactivos de evaluaciól'l Paneles de verificación UNIDAD IV. LECTURA DE UNA OBRA DE FICCION NARRATIVA Introducción Objetivos generales Módulo 7. La ficción narrativa...