Materia del cuaderno produccion iv

Producción IV: Resumen
Fases y Productos de la Investigación Cualitativa
Fase preparatoria
* Proyecto de investigación
Indagación, toda investigación comienza con el asombro, con darse cuenta que hay algo que me mandan a hacer y no sé qué es. Es una idea vaga que se satisface con tres actividades propias de la indagación que se prolongan hasta el final de la investigación.
1. Reflexiónqué quiero/puedo investigar?
2. Discusión con el equipo de trabajo, con la persona que me contrata.
3. Lectura con ella vemos qué investigación, el cómo, dónde se insertaría la investigación en un campo de conocimiento, construcción del Marco Teórico.
Primeras negociaciones, se negocia principalmente con el campo, con los sujetos a los que solicitaremos información y secundariamentecon el ‘mandante’ (jefe o financiador).
Redacción del proyecto de investigación, se basa en las dos actividades anteriores y se da forma en un documento que cumpla con los requerimientos propios en una investigación en ciencias sociales.
Fase de campo
Demarcación del escenario y los informantes, es una actividad a modo de solapamiento de ambas fases, puede ser hecha tanto en la Fase Preparatoriacomo la de Campo. Hay que tener definido el escenario y nuestros informantes.
Negociación con el campo, es la negociación final. Esta negociación tendrá éxito si en la primera negociación se tuvo éxito. Nosotros tenemos que ir al campo.
Entrada formal al campo, esta actividad debe dejar en claro que el ‘amigo’ o ‘conocido’ termina de serlo para pasar a ser una unidad de información, esto debequedar claro por ambas partes.
Producción de información, la realización de las entrevistas, datos y recopilación de ellos. Preparamos por mucho tiempo este ‘gran’ momento de la investigación, es el momento propiamente productivo. Es lo que requiere de más tiempo y dedicación.
Desvinculación, se termina el vínculo entre investigadores-objetos de observación, es importante marcar el cierre delcampo, volver como sujetos y no como investigadores. Nos gustaría seguir vinculados con los objetos de investigación, pero con otro rol.
Triangulación, se ubican tres puntos de observación para ‘encerrar’ el objeto de observación, podemos observar mejor un fenómeno. No se debe creer que es algo que tengan tres elementos, en realidad posee dos, el nombre es sólo metafórico.
* 1° propósito:aumentar la validez, que lo que investigo es real, equivale a verdad, que mida lo que deseo que mida.
* 2° propósito: añade controles de seguridad, dos observadores se controlaran entre ellos de que hagan un buen trabajo.
* 3° propósito: enriquecimiento en la observación de una realidad compleja.

Articulación de investigaciones
La investigación completa se divide en dos partes, para luego suarticulación, hay dos tipos:
Diacrónica: cuantitativa y cualitativa en distintos momentos
-Cuantitativa-Cualitativa: complementación de información. Hago primero lo cuantitativo, pero el cuestionario es cualitativo, entrevistas a profundidad.
-Cualitativo-Cuantitativo: mi investigación es meramente cualitativa, pero a los sujetos que entrevisto les paso un cuestionario cuantitativo paracomplementar la información.
Sincrónica Cuantitativa y Cualitativa
La investigación tanto cualitativa como cuantitativa tienen la misma importancia, la información se recoge y procesa simultáneamente.
-Estudios paralelos coordinados: el equipo de investigación se divide, una parte trabaja lo cuantitativo, el otro lo cualitativo, la única condición es que ambas partes se comuniquen, se retroalimenten(triangulación).
Constructivista
-Estudios paralelos independientes: es casi como si fueran dos investigaciones, coinciden en que es un mismo proyecto e informe, pero cada uno analiza y reporta independientemente y luego, al final, lo escriben, pero sólo lo que coincide.
Positivista
Triangulación de técnicas de producción
*sólo de las técnicas de producción de información.
Sólo técnicas...