Materia

Para reconstruir la Vida
de los niños y niñas.
Guía para apoyar intervenciones psicosociales en
Emergencias y Desastres

Para reconstruir la Vida
de los niños y niñas
Guía para apoyar intervenciones psicosociales
en emergencias y desastres

© Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF
Esta guía fue elaborada a partir de la intervención psicosocial desarrollada por UNICEFChile con posterioridad al terremoto y tsunami del 27 de febrero
de 2010. Agradecemos a todos/as los/as facilitadores/as de los talleres por compartir sus experiencias y conocimientos, los que fueron de gran aporte para
la elaboración de esta publicación.
Autoras:
Edición:
Diseño y diagramación:
Registro de propiedad intelectual:
ISBN:

Paula Arriagada y Lorena Valdebenito
Carolina SilvaCarlos Bravo
211015
978-92-806-4614-6

Impreso en
Santiago, noviembre de 2011
Edición de 500 ejemplares
Esta publicación está disponible en www.unicef.cl

INDICE
Presentación ............................................................................................................................................................................................................ 5Introducción ........................................................................................................................................................................................................... 7
1. Contenidos y recomendaciones generales de la guía ........................................................................................................... 9
2. A quiénes estádirigida esta guía y para qué se puede usar .......................................................................................... 10
3. Conceptos y marco teórico para guiar el trabajo................................................................................................................ 11
3.1 Desastres, emergencias y crisis
13
3.2 Intervención psicosocial en contextos de emergenciay desastre
20
3.3 Fases relativas a la vivencia de una emergencia y desastre
22
3.4 Competencias básicas para el apoyo psicosocial en situaciones de emergencia y desastre
27
3.5 Ayuda a los que ayudan: cuidarse como responsabilidad profesional y personal
34
3.6 Desastres y vulnerabilidades específicas: énfasis en niños, niñas, adolescentes, mujeres
y en violencia intrafamiliar
39
4.Sesiones de trabajo en terreno ....................................................................................................................................................... 50
4.1 Cuidándonos para cuidar: nuestras vidas a partir de la emergencia o desastre
53
4.2 Qué es importante conocer respecto a emergencias y desastres
58
4.3 Niños, niñas y adolescentes en situaciones de desastre60
4.4 Impacto psicosocial de niños, niñas y adolescentes
63
4.5 Prevención del maltrato y abuso sexual en contextos de emergencia y desastre
67
4.6 Vulnerabilidades de niños y niñas en contextos de emergencia y desastre:
Visibilizando los riesgos de maltrato y abuso sexual
71
4.7 Auto y mutuo cuidado de equipos de trabajo que realizan intervención psicosocial en terreno 75
4.8Activación comunitaria y reconstrucción
81
Bibliografía ........................................................................................................................................................................................................... 84
Anexos...................................................................................................................................................................................................................... 87

Guía para apoyar intervenciones psicosociales en Emergencias y Desastres

Presentación
El 27 de febrero de 2010 ocurrió uno de los fenómenos
naturales más devastadores en la historia de Chile: un
terremoto de 8.8 en la escala de Richter y un posterior
tsunami asolaron a la zona centro sur del país,...