Material Digital 1

Asignatura: Español
Escuela Secundaria Técnica #1
Profra. Concepción Casillas Seguame
Elaborado por Sergio Eduardo Hirales Beltrán.
La Paz, Baja California Sur.

Buen día, alumnos de la EscuelaSecundaria Técnica Número 1. Sabemos que
nuestra institución está pasando por un momento no muy bueno y sabemos
que tanto de un lado como del otro hay afectados. Sin embargo, para que el
lado de ustedesno salga tan afectado, pase lo que pase con la situación que
está, se les ha dado la tarea de trabajar en casa. Es posible que algunos de
ustedes lo consideren justo o no, pero yo les voy a proponerque ustedes más
que nadie deben de preocuparse por apropiarse del conocimiento. Si les
hacen llegar material, aprovéchenlo y no lo rechacen.
Antes de que continúen leyendo este documento dejen fueratodo
pensamiento negativo respecto a esta situación. Yo estaré al pendiente de
ustedes en la mayor de mis posibilidades. Y aunque no esté practicando en la
secundaria con ustedes, los sigo considerandomis alumnos y cualquier duda
o inquietud que tengan, háganmela saber para ayudarles a resolverla.
Mucho éxito y adelante.
—Su practicante Sergio Eduardo.

BLOQUE IV
PROYECTO 11. RESEÑAR PARA ATRAPAR.TIPO DE TEXTO: DESCRIPTIVO.
ÁMBITO: LITERATURA.
APRENDIZAJES ESPERADOS
 INTERPRETA EL SIGNIFICADO DE UNA NOVELA
 IDENTIFICA LA FUNCIÓN DE LAS RESEÑAS LITERARIAS COMO RECURSOS
PARA DIFUNDIR UNAOBRA.
 UTILIZA RECURSOS DISCURSIVOS PARA GENERAR EL INTERÉS DEL
LECTOR.
 EMPLEA ALGUNOS ASPECTOS CLAVE DE LA HISTORIA Y DATOS
SOBRESALIENTES DEL AUTOR AL REDACTAR UNA RESEÑA.
Introducción.
Las reseñas seescriben para recomendar distintos textos a los lectores; como
novelas, cuentos, artículos científicos y otros productos culturales como películas
o videojuegos.
El propósito de este proyecto esescribir la reseña de la novela que más les guste
con el fin de motivar a sus amigos, familiares y compañeros a que la lean también.
Para lograrlo, primero hay que analizar algunas ideas relacionadas...