Matoneo Escolar

Bullying, Matoneo Escolar o Acoso Escolar

Cuando hablamos de Bullying o acoso escolar, hablamos de la violencia en las instituciones educativas, violencia entre niños o adolescentes, una problemática que se ha incrementando en los últimos años, quizá no tenia un nombre o un rotulo, pero ha sido una problemática de todos los tiempos, el acoso escolar es una agresión constante por parte delagresor hacia su víctima, esta se manifiesta de diversas formas, tales como  agresiones verbales, físicas, virtuales, sociales y psicológicas.

Una definición de Bullying o acoso escolar la hace Olweus: “Un alumno es agredido o se convierte en víctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos. En esta situación seproduce también un desequilibrio de fuerzas (una relación de poder asimétrica): el alumno expuesto a las acciones negativas tiene dificultad para defenderse y en cierto modo está desvalido frente a quienes lo hostigan”

CARACTERÍSTICAS:
•       Burlas, amenazas, agresiones físicas, y aislamiento.

•       Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo.•       Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una víctima que se encuentra indefensa.

•       Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las victimas sin intervenir directamente (maestros, personal escolar y otros estudiantes).

•       La victima de “bullying” desarrolla miedo y rechazo, pérdida de confianza en si mismo y enlos demás, disminución del rendimiento académico y se torna en algunos casos tímido e introvertido. En el peor de los casos estos/as niños/as se tornan agresivos/as y hasta “bullies” en algún momento. Existen números casos a nivel mundial en que los niños objeto de bullying, terminan, agrediendo o matando a sus hostigadores.

•       Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía delagresor, mientras se produce un refuerzo de un estilo violento de interacción.

•       En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apatía y ausencia de solidaridad con la víctima.

•       Se reduce la calidad de vida del entorno escolar: la escuela, el salón de clases o el patio de recreo se convierte en un ambiente de miedo,hostilidad y agresión.

CAUSAS:
Social:
Por las teorías de la Psicología Social podemos explicar las causas de este fenómeno desde la visión del individuo como parte de un grupo.
Bandura es uno de los principales teóricos de la Psicología Social. Su Teoría del Aprendizaje Social nos dice que la conducta agresiva no depende de patrones hereditarios ni fisiológicos sino de la influencia del medio querodea al alumno y el aprendizaje por imitación. El acosador justificaría su comportamiento agresivo mediante pensamientos y juicios morales, lo que llama Bandura la desconexión moral.
La teoría sociológica de Durkheim interpreta la conducta agresiva como una respuesta “normal” ante un mal ambiente el cual sería la causa de la violencia.
Familiares:
En el terreno familiar, el origen de laviolencia en los chavales puede residir en la ausencia de un padre o en la presencia de un padre violento. Esa situación puede generar un comportamiento agresivo en los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes. Además de eso, las tensiones matrimoniales, la situación socioeconómica o la mala organización en el hogar, también pueden contribuir a que los niños tengan una conductaagresiva.
Consecuencias:
1. La Depresión y la melancolía
Es tal el maltrato que se le propicia a una víctima que puede sumirse en una auténtica depresión, y si es una niña estará más propensa a que esto le suceda. Te  darás cuenta que la depresión le causará irritabilidad momentánea, los niños caerán en depresión comenzarán a encerrarse en su habitación. Estas depresiones y melancolías se...