Matriz de consistencia

MATRIZ DE CONSISTENCIA
TITULO: “ LIDERAZGO Y CLIMA INSTITUCIONAL EN LAS INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA JERONIMO ZAVALA DE COMBAPATA, PROVINCIA DE CANCHIS, DEPARTAMENTO DE CUZCO, EN EL 2012”PROBLEMA | OBJETIVOS | CONJETURAS | VARIABLES | DIMENSIONES | TIPO DE INVESTIGACIÓN | POBLACIÓN Y MUESTRA | MÉTODOS Y TÉCNICAS |
PLANT. DEL PROB.¿Cómo influye el liderazgo en el clima institucional enla Institución Educativa Secundaria Jerónimo Zavala de Combapata, en el 2012? | OBJETIVO GENERAL Establecer La influencia del liderazgo en el Clima Institucional de la Institución Educativa SecundariaJerónimo Zavala de Combapata, en el 2012. | GENERAL * Si existe liderazgo, entonces habrá menor conflicto motivacional, mejor proceso de convivencia y armonía, en la Institución EducativaSecundaria Jerónimo Zavala de Combapata. | VARIABLE X1Liderazgo * Cualidad personal * Cualidad interpersonal * Cualidad psicosocial. | A. Cualidad personal 1. Autoestima * Perseverancia2. Visión * Iniciativa 3. Creatividad 4. Equilibrio 5. Capacidad de aprender con un enfoque holísticoB. Cualidad interpersonal 1 Comunicación efectiva * Persuade o convence * Toleranciay paciencia Entrega poder Trabajo en equipo4. Sirve a con sensibilidadC. Cualidad psicosocial Integridad | Cualitativa Explicativa y de caso | POBLACIÓNDirectivos y Docentes de la InstituciónEducativa Jerónimo Zavala de Combapata, Provincia de Canchis, Departamento Cusco. | Observación y ficha de observación |
PROBLEMAS ESPECIF.¿En que medida las cualidades personales, interpersonales ypsicosociales influye en el conflicto motivacional? ¿Cómo las cualidades personales, interpersonales y psicosociales desarrolla la convivencia?¿Cómo las cualidades personales, interpersonales ypsicosociales determina la armonía o discordia?. | OBJETIVOS ESPEC. * Identificar la influencia de las cualidades personales, interpersonales y psicosociales en el conflicto motivacional. * Determinar la...