matriz

1. Embriología


La embriología, o mejor dicho en términos modernos, biología del desarrollo, es la rama de la biología que se encarga de estudiar la morfogénesis, el desarrollo embrionario y nervioso desde la gametogénesis hasta el momento del nacimiento de los seres vivos.


2. Preformismo y epigénesis


Preformismo:

Preformacionismo (también llamado preformismo o teoríapreformista) es una antigua teoría biológica según la cual el desarrollo de un embrión no es más que el crecimiento de un organismo que estaba ya preformado (homúnculo). El preformacionismo se opone al epigenetismo, según la cual el organismo no está preformado en el cigoto, sino que se desarrolla como resultado de un proceso de diferenciación a partir de un origen material relativamente homogéneo.Epigénesis:

En Biología, la epigénesis es el proceso de desarrollo de un individuo, a través del cual su estructura se diferencia y hace más compleja; el caso paradigmático es el del crecimiento, en el que a partir de un cigoto se desarrolla una compleja estructura celular y orgánica. Por extensión, en teoría de sistemas se incluyen los mecanismos que permiten a un determinado individuo modificarciertos aspectos de su estructura interna o externa como resultado de la interacción con su entorno inmediato.


3. Experimento de roux y driesch

Experimento de Roux: En 1888 trató de averiguar cómo se generaba, a partir del huevo, la organización del individuo.
Metodología: Tomando huevos de rana que acababan de dividirse por primera vez, realizo una serie de experimentos en los cualesdestruía una de las dos células y observaba el desarrollo de otra.
Resultados: Encontró que siempre obtenía sólo medio embrión: unas veces la mitad delantera, otras la posterior o una de las mitades longitudinales.
Conclusión: De estos experimentos se podía inducir que el huevo era el único que tenia toda la información necesaria para el desarrollo del embrión, mientras que luego de la primeradivisión, las células hijas conservaban sólo una parte de esas directrices. El huevo fertilizado se divide en dos células; roux perforaba una de ellas con una aguja, la otra célula no dañada seguía dividiéndose y formaba medio embrión.
Experimento de Hans Driesch: En 1900 repitió la experiencia de roux con huevos de erizo de mar
Metodología: Driesch en lugar de destruir una de las dos células hijas,las separo parcialmente.
Resultado: Obtuvo resultados completamente diferentes a los de Roux, pues, observo que cada una desarrollaba un embrión completo.
Conclusión: Driesch en lugar de destruir una de las dos células hijas resultantes de la primera división, las separa parcialmente, desarrollando cada una un embrión completo. 

4. Experimento de spemam

El experimento de spemann tenía dosmétodos.
Método “a”: En los huevos de salamandras y ranas aparecen en el huevo recién fertilizado una región denominada media luna gris. Spemann constriño un huevo de salamandra con un cabello de niño, de tal manera que la media luna gris quedara dividida en dos mitades.
Resultado “a”: De cada una se desarrollaba un embrión normal, aunque primeramente se desarrollaba el que poseía el núcleo, yposteriormente el otro.
Método “b”: Otro experimento consistió en constreñir un huevo de tal manera que la media luna gris quedara en una de las mitades del huevo.
Resultado “b”: Esta mitad originaba un embrión normal mientras que la otra se convertía en una masa de células amorfas no organizadas Conclusión: Spemann había logrado probar que, durante los comienzos del desarrollo, cada uno de losnúcleos del organismo en desarrollo tiene toda la información genética que existía en el cigote original.




5. Fecundación
La fecundación, también llamada singamia, es el proceso por el cual dos gametos (masculino y femenino) se fusionan para crear un nuevo individuo con un genoma derivado de ambos progenitores. Los dos fines principales de la fecundación son la combinación de genes...