maximo

Objetivos de la educación física en el nivel inicial
Lady E. González y Jorge L. Gómez

Que el niño alcance un nivel óptimo en la formación física correspondiente a sus gradientes de crecimiento,maduración, funcionalidad orgánica y buena salud.
Las actividades físicas que estimulen el desarrollo físico de los niños debe procurar la salud de estos cuidado de no someteos a esfuerzos tanexigentes. En esta edad no se requiere de ni se debe estimular sus capacidades orgánicas pues lo que realmente interesa es crear una educación física multifacética, es decir combinar movimientos de losdiferentes segmentos corporales que acompañen a la evolución natural de su crecimiento, desarrollo y maduración funciona, Así como integrar aspectos referidos a la imagen y concepto corporal.

Que elniño desarrolle su capacidad sensoperceptiva.
Como planteó Piaget, el primer estadio de desarrollo de la inteligencia es el sensorio motor. Esta capacidad requiere de un estimulo continuo puesconstituye la clave para la captación de información en relación con su entorno a través de sus sentidos y sus sensaciones interoceptivas, y propioseptivas. El estimular sus sentidos merece dedicación ytiempo pues a través de este la información que reciba será asimilada e interiorizada significativamente para desarrollar aspectos progresivamente más específicos.

Que el niño acreciente su acervomotor con la integración de nuevas habilidades motrices y el ajuste de su motricidad.
Se debe orientar actividades que diversifiquen su capacidad de acción, es decir proponer estímulos extensamentevariados que le permitan conocerse y explorar las múltiples maneras de movimiento corporal. Pero dicho aprendizaje debe llevar una secuencia y un orden preciso para que a partir de esta base motriz, sesustente el aprendizaje especifico que lo ayudara a desenvolverse en su vida cotidiana.

Que el niño integre adecuadas conductas socio motrices.
El juego, por su naturaleza tiene sentido motivador,...