Meadurez escolar
Páginas: 4 (875 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2011
Madurez escolar de los niños que ingresan a la escolaridad primaria. (Parte I)
“Madurez escolar es la capacidad que aparece en el niño de apropiarse de los valores culturales tradicionales juntocon otros niños de su edad y mediante un trabajo sistemático y metódico” (Remplein, 1966)
Erica Liliana Rumi | 1/11/2009
La falta de madurez escolar en niños que inician su educación sigue siendouna problemática que cada vez se hace más evidente en diferentes contextos. Si bien diversas posturas, tanto profesionales como docentes coinciden en la necesidad de evaluar a los niños que ingresana la escolaridad primaria para prevenir posibles fracasos o dificultades en sus aprendizajes, la práctica cotidiana demuestra todo lo contrario, niños que ingresan y atraviesan la etapa sin poseer lamadurez fisiológica o emocional precisa para la adquisición de los conocimientos básicos de lecto-escritura y cálculo.
Las destrezas que una persona adquiere son producto de los procesos básicos deMadurez y Aprendizaje. Éstos son imprescindibles cuando de los primeros aprendizajes escolares hablamos, ya que serán la base para la correcta adquisición de los posteriores. “Madurez escolar es lacapacidad que aparece en el niño de apropiarse de los valores culturales tradicionales junto con otros niños de su edad y mediante un trabajo sistemático y metódico” (Remplein, 1966) El mismo autordescribe cuatro áreas:
a) Madurez de las funciones de orientación: apuntan a la percepción analítica y la capacidad de atención y concentración, ambas reflejan la madurez intelectual necesariapara la comprensión rápida y correcta de lo leído.
b) Madurez de la actitud de trabajo: se incluye aquí la atención dirigida que le permite al niño concentrarse en determinadas actividades enforma sistemática para responder a las exigencias escolares. Es la que hace que pueda prestar atención a la explicación del docente y luego consiga realizar la tarea requerida.
c) Madurez...
“Madurez escolar es la capacidad que aparece en el niño de apropiarse de los valores culturales tradicionales juntocon otros niños de su edad y mediante un trabajo sistemático y metódico” (Remplein, 1966)
Erica Liliana Rumi | 1/11/2009
La falta de madurez escolar en niños que inician su educación sigue siendouna problemática que cada vez se hace más evidente en diferentes contextos. Si bien diversas posturas, tanto profesionales como docentes coinciden en la necesidad de evaluar a los niños que ingresana la escolaridad primaria para prevenir posibles fracasos o dificultades en sus aprendizajes, la práctica cotidiana demuestra todo lo contrario, niños que ingresan y atraviesan la etapa sin poseer lamadurez fisiológica o emocional precisa para la adquisición de los conocimientos básicos de lecto-escritura y cálculo.
Las destrezas que una persona adquiere son producto de los procesos básicos deMadurez y Aprendizaje. Éstos son imprescindibles cuando de los primeros aprendizajes escolares hablamos, ya que serán la base para la correcta adquisición de los posteriores. “Madurez escolar es lacapacidad que aparece en el niño de apropiarse de los valores culturales tradicionales junto con otros niños de su edad y mediante un trabajo sistemático y metódico” (Remplein, 1966) El mismo autordescribe cuatro áreas:
a) Madurez de las funciones de orientación: apuntan a la percepción analítica y la capacidad de atención y concentración, ambas reflejan la madurez intelectual necesariapara la comprensión rápida y correcta de lo leído.
b) Madurez de la actitud de trabajo: se incluye aquí la atención dirigida que le permite al niño concentrarse en determinadas actividades enforma sistemática para responder a las exigencias escolares. Es la que hace que pueda prestar atención a la explicación del docente y luego consiga realizar la tarea requerida.
c) Madurez...
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