Mediador De Lectoescritura

Mediador de Lecto-Escritura y Técnicas de Estudio ISBN: 978-958-8385-57-0

Autor Jaime Arbey Atehortúa Sánchez Comunicador Social Mag. Lingüística Docente Facultad de Ciencias Sociales y Derecho Programa de Comunicación Social UCO E-mail: jaimearbey@gmail.com Corrector Editor Juan Carlos Márquez Valderrama ©Todos los derechos reservados. Se autoriza la producción y difusión de este materialpara própositos educativos u otros fines no comerciales previa autorización escrita de los titulares de los derechos de autor, siempre que se específique claramente la fuente. Impreso en Colombia por Divegraficas Ltda. www.divegraficas.com Julio de 2010 Carrera 46 No. 40 B-50 PBX: (57) (4) 569 90 90 Fax: (57) (4) 531 39 72 A.A. Rionegro 008 - AA. Medellín 050956 www.uco.edu.co Rionegro - AntioquiaPresentación
El Plan de Desarrollo 2006-2015 de la Universidad Católica de Oriente, en el sector estratégico “Excelencia académica de los pregrados y demás niveles y modalidades del sistema educativo colombiano”, presenta como una de las estrategias: “Implementar en todos los programas el Proyecto Pedagogos como un servicio educativo a los estudiantes, especialmente en los primeros niveles”.1Este proyecto se desarrolla desde la Dirección Académica y el Grupo de Investigación Pedagogía y Didáctica en coordinación con las Facultades y la Dirección de Bienestar Universitario y Pastoral, con el fin de apoyar a los estudiantes y orientarlos en su proceso de formación integral, así como estimular el desarrollo de habilidades para lograr un mejor aprendizaje.

Es un servicio educativo quehace parte del Modelo Pedagógico de la Universidad Católica de Oriente, atiende asuntos relacionados con la formación académica del estudiante, con su vida diaria, con sus aciertos y conflictos como miembro de una comunidad, a través de estrategias como: tutorías, cursos nivelatorios en matemáticas, lectoescritura y técnicas de estudio, monitorias académicas, orientación vocacional, sicológica,familiar y espiritual, apoyo económico, entre otras. El Proyecto Pedagogos cuenta para el primer semestre del 2010 con el apoyo del Ministerio de Educación Nacional , mediante Convenio de asociación número 1521 de 2009, suscrito entre la Universidad Católica de Oriente y este Ministerio.

1 Universidad Católica de Oriente. Plan de Desarrollo 2006 -2015. P 51

Independiente del área especificade formación, todo joven que comienza con su vida universitaria se enfrenta con un nivel de exigencia relacionada con el cúmulo de textos que debe leer, decodificar e interpretar, así como una serie de escritos académicos que hacen parte del menú semanal de trabajos que debe entregar a sus docentes. Y, claro está, todos los días, ya de manera presencial o ya en sus horas de trabajo independiente,se ve abocado a utilizar métodos y herramientas eficaces que le permitan rendir más en sus horas de estudio y de preparación de lecciones. De ahí que el presente mediador se proponga brindar una serie de alternativas para que el universitario pueda acceder al conocimiento de las habilidades de literacia, de forma tal que cualifique su desempeño tanto dentro como fuera del aula de clase, y que todoello se vea reflejado en los productos que, dicho sea de paso, infortunadamente aún siguen siendo las bases principales del sistema evaluativo en todo el sistema de educación superior. Para el logro de los objetivos propuestos, el mediador se divide en cinco unidades que abarcan de manera secuencial las tres temáticas macro reseñadas en el título (en su orden: técnicas de estudio, lectura yescritura). A su vez, la estructura de cada una de las lecciones parte de un objetivo general y un cuadro resumen con las evidencias de conocimiento, de desempeño y de producto que se espera que el estudiante alcance e interiorice al finalizar cada lección. Luego, el mediador comienza el desarrollo de lo planteado en el cuadro en el mismo orden: primero una iniciación teórica con los conceptos mínimos...