Medición de las actitudes
Páginas: 4 (781 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2015
MEDICIÓN DE LAS ACTITUDES
La medición de actitudes tiene como propósito predecir la conducta. Para tales efectos, se han desarrollado diversas estrategias o técnicas de medición, tales como:métodos escalares (método Thurstone, escalograma de Guttman, método de Likert, diferencial semántico de Osgood), técnicas de observación de la conducta, métodos basados en estímulos parcialmenteestructurados y medidas psicofisiológicas (Cantero, León y Barriga, 1998).
En cuanto a los métodos escalares, Anastasi (1976) señala varios problemas en la medida de actitudes, a saber: validez delinstrumento, fiabilidad del instrumento, redacción de ítemes, muestreo y condiciones de aplicación.
Al respecto, es importante aclarar que “las escalas de actitudes tienen como fin proporcionar una medidacuantitativa de la posición relativa del individuo a lo largo de un continuo de actitud unidimensional” (Anastasi, 1976, pág. 499).
En virtud de que para el desarrollo de este trabajo se aplicará comoinstrumento un escalograma tipo Likert, seguidamente se procederá a exponer los fundamentos de esta técnica.
D.1- La Escala de Likert
El método seguido por Rensis Likert data del año 1932 yrepresenta una aplicación directa de la teoría de los tests. No necesita que un grupo de jueces clasifique los elementos, como si es requerido por el método Thurstone. Dichos elementos o ítemes seseleccionan fundamentándose únicamente en las respuestas de quienes contestan la prueba, por lo que, generalmente, la consistencia interna es el criterio típico para la selección de dichos elementos.
Apesar de que se desarrolló a inicios de la década de 1930, se trata de un método vigente y bastante utilizado en la investigación psicosocial; de hecho, múltiples estudios se han llevado a cabo con estetipo de escala.
Según, Cantero, León y Barriga (1998), los postulados que sustentan la confección de una escala tipo Likert son los siguientes:
1° El estudio de las actitudes resulta factible...
La medición de actitudes tiene como propósito predecir la conducta. Para tales efectos, se han desarrollado diversas estrategias o técnicas de medición, tales como:métodos escalares (método Thurstone, escalograma de Guttman, método de Likert, diferencial semántico de Osgood), técnicas de observación de la conducta, métodos basados en estímulos parcialmenteestructurados y medidas psicofisiológicas (Cantero, León y Barriga, 1998).
En cuanto a los métodos escalares, Anastasi (1976) señala varios problemas en la medida de actitudes, a saber: validez delinstrumento, fiabilidad del instrumento, redacción de ítemes, muestreo y condiciones de aplicación.
Al respecto, es importante aclarar que “las escalas de actitudes tienen como fin proporcionar una medidacuantitativa de la posición relativa del individuo a lo largo de un continuo de actitud unidimensional” (Anastasi, 1976, pág. 499).
En virtud de que para el desarrollo de este trabajo se aplicará comoinstrumento un escalograma tipo Likert, seguidamente se procederá a exponer los fundamentos de esta técnica.
D.1- La Escala de Likert
El método seguido por Rensis Likert data del año 1932 yrepresenta una aplicación directa de la teoría de los tests. No necesita que un grupo de jueces clasifique los elementos, como si es requerido por el método Thurstone. Dichos elementos o ítemes seseleccionan fundamentándose únicamente en las respuestas de quienes contestan la prueba, por lo que, generalmente, la consistencia interna es el criterio típico para la selección de dichos elementos.
Apesar de que se desarrolló a inicios de la década de 1930, se trata de un método vigente y bastante utilizado en la investigación psicosocial; de hecho, múltiples estudios se han llevado a cabo con estetipo de escala.
Según, Cantero, León y Barriga (1998), los postulados que sustentan la confección de una escala tipo Likert son los siguientes:
1° El estudio de las actitudes resulta factible...
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