medicina integral
Páginas: 64 (15755 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2014
TÍTULO: PRINCIPALES PROCEDERES BÁSICOS DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS UTILIZADOS EN LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD.
Introducción:
En el quehacer diario de los profesionales de la salud en la Atención Primaria se realizan acciones de salud encaminadas a preservar y mejorar el estado de salud de la población, las cuales están dirigidas a lograr y mantener el funcionamiento óptimo de laspersonas, entre estas acciones se encuentran las relacionadas con la aplicación de diferentes técnicas o procedimientos, cuyo dominio resulta de gran importancia para el desempeño profesional y son los llamados: procederes básicos, diagnósticos y terapéuticos.
En el primer año de la carrera de Medicina se incorpora un módulo de los procederes básicos, diagnósticos y terapéuticos más utilizados en laAtención Primaria de Salud con una duración de dos semanas, para que desde el inicio de la carrera los estudiantes desarrollen habilidades relacionadas con los mismos y sean capaces de realizarlos.
El módulo es eminentemente práctico y durante su desarrollo, se enfatizará en los aspectos en que los estudiantes deben fijar su atención y tratar no sólo de desarrollar habilidades prácticas, muynecesarias, sino también en buscar siempre el por qué de ese proceder en la forma en que se le explica y muestra en cada una de las actividades orientadoras, es decir, el fundamento teórico de la práctica.
OBJETIVOS:
Desarrollar hábitos y habilidades teórico-prácticas relacionadas con los principales procederes básicos diagnósticos y terapéuticos utilizados en la Atención Primaria deSalud.
Ejecutar procederes diagnósticos y terapéuticos en los escenarios de formación profesional.
CONTENIDOS:
Los principales procederes básicos diagnósticos y terapéuticos que se deberán ejercitar durante el módulo son:
1. Lavado de las manos.
2. Mensuraciones y ponderaciones (peso y talla).
3. Administración de medicamentos por vía oral (bucal y sublingual).
4. Administración demedicamentos por vía parenteral: Inyecciones (intradérmica, subcutánea, intramuscular y endovenosa)
5. Signos vitales (temperatura, pulso, respiración y tensión arterial).
6. Oxigenoterapia (por catéter, tenedor y por máscara).
7. Vendajes (circulares, en ocho, en espiral y capelina).
8. Cura de heridas (secas y húmedas).
9. Reanimación cardiopulmonar básica.
10. Traslado de politraumatizados.ACTIVIDADES ORIENTADORAS.
El módulo esta constituido por 6 actividades orientadoras, en las cuales se han agrupado varios procederes.
ACTIVIDAD ORIENTADORA 1
TÍTULO: Lavado social, higiénico o médico y quirúrgico de las manos.
Mensuraciones y ponderaciones.
Lavado de Manos
El lavado de manos constituye un proceder básico, que precede a cualquier otro proceder que se realice con unpaciente.
El objetivo del lavado social de las manos es arrastrar suciedades y evitar contaminaciones y propagación de infecciones. En el caso del lavado higiénico o médico y quirúrgico de las manos, persigue además evitar infecciones cruzadas (llevar gérmenes de un paciente a otro) y proteger al personal de la salud. Estas técnicas constituyen el eje fundamental de todos los procedimientosmédicos que se realizan en las instituciones de salud. Recuerde que cada vez que vaya a tocar a un paciente, porque tenga que realizar algún proceder diagnóstico o terapéutico, debe lavarse las manos antes y después del proceder.
Debe aprovechar la oportunidad que le brinda la práctica docente en todos sus escenarios, para ejercitar todos los procederes que vaya aprendiendo; pero muy especialmenteel lavado de las manos que es obligatorio antes de realizar cualquier otro.
Lavado de manos. Clasificación:
Lavado social de las manos
Lavado higiénico o médico de las Manos
Lavado quirúrgico de las manos
Lavado social de las manos.
Es la limpieza mecánica de las manos con agua y jabón convencional, eliminando todo tipo de suciedad visible. El enjuague debe ser abundante y...
Introducción:
En el quehacer diario de los profesionales de la salud en la Atención Primaria se realizan acciones de salud encaminadas a preservar y mejorar el estado de salud de la población, las cuales están dirigidas a lograr y mantener el funcionamiento óptimo de laspersonas, entre estas acciones se encuentran las relacionadas con la aplicación de diferentes técnicas o procedimientos, cuyo dominio resulta de gran importancia para el desempeño profesional y son los llamados: procederes básicos, diagnósticos y terapéuticos.
En el primer año de la carrera de Medicina se incorpora un módulo de los procederes básicos, diagnósticos y terapéuticos más utilizados en laAtención Primaria de Salud con una duración de dos semanas, para que desde el inicio de la carrera los estudiantes desarrollen habilidades relacionadas con los mismos y sean capaces de realizarlos.
El módulo es eminentemente práctico y durante su desarrollo, se enfatizará en los aspectos en que los estudiantes deben fijar su atención y tratar no sólo de desarrollar habilidades prácticas, muynecesarias, sino también en buscar siempre el por qué de ese proceder en la forma en que se le explica y muestra en cada una de las actividades orientadoras, es decir, el fundamento teórico de la práctica.
OBJETIVOS:
Desarrollar hábitos y habilidades teórico-prácticas relacionadas con los principales procederes básicos diagnósticos y terapéuticos utilizados en la Atención Primaria deSalud.
Ejecutar procederes diagnósticos y terapéuticos en los escenarios de formación profesional.
CONTENIDOS:
Los principales procederes básicos diagnósticos y terapéuticos que se deberán ejercitar durante el módulo son:
1. Lavado de las manos.
2. Mensuraciones y ponderaciones (peso y talla).
3. Administración de medicamentos por vía oral (bucal y sublingual).
4. Administración demedicamentos por vía parenteral: Inyecciones (intradérmica, subcutánea, intramuscular y endovenosa)
5. Signos vitales (temperatura, pulso, respiración y tensión arterial).
6. Oxigenoterapia (por catéter, tenedor y por máscara).
7. Vendajes (circulares, en ocho, en espiral y capelina).
8. Cura de heridas (secas y húmedas).
9. Reanimación cardiopulmonar básica.
10. Traslado de politraumatizados.ACTIVIDADES ORIENTADORAS.
El módulo esta constituido por 6 actividades orientadoras, en las cuales se han agrupado varios procederes.
ACTIVIDAD ORIENTADORA 1
TÍTULO: Lavado social, higiénico o médico y quirúrgico de las manos.
Mensuraciones y ponderaciones.
Lavado de Manos
El lavado de manos constituye un proceder básico, que precede a cualquier otro proceder que se realice con unpaciente.
El objetivo del lavado social de las manos es arrastrar suciedades y evitar contaminaciones y propagación de infecciones. En el caso del lavado higiénico o médico y quirúrgico de las manos, persigue además evitar infecciones cruzadas (llevar gérmenes de un paciente a otro) y proteger al personal de la salud. Estas técnicas constituyen el eje fundamental de todos los procedimientosmédicos que se realizan en las instituciones de salud. Recuerde que cada vez que vaya a tocar a un paciente, porque tenga que realizar algún proceder diagnóstico o terapéutico, debe lavarse las manos antes y después del proceder.
Debe aprovechar la oportunidad que le brinda la práctica docente en todos sus escenarios, para ejercitar todos los procederes que vaya aprendiendo; pero muy especialmenteel lavado de las manos que es obligatorio antes de realizar cualquier otro.
Lavado de manos. Clasificación:
Lavado social de las manos
Lavado higiénico o médico de las Manos
Lavado quirúrgico de las manos
Lavado social de las manos.
Es la limpieza mecánica de las manos con agua y jabón convencional, eliminando todo tipo de suciedad visible. El enjuague debe ser abundante y...
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