medicion

¿QUÉ SIGNIFICA MEDIR?
Significa “asignar números a objetos y eventos de acuerdo a reglas” (Stevens, 1951). Sin embrago, como señalan carmines y zeller (1979), esta definición es más apropiada para las ciencias físicas que para las ciencias sociales, ya que varios de los fenómenos que son medidos en estas no pueden caracterizarse como objeto o eventos, puesto que son demasiado abstractos paraellos.
Este razonamiento nos hace sugerir que es mas adecuado definir la medición como “el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos”, proceso que se realiza mediante un plan explicito y organizado para clasificar los datos disponibles.
La definición sugerida incluye dos consideraciones: la primera es de el punto de vista empírico y sed resume que en el centro de atenciónes la respuesta observable. Un instrumento de medición adecuado es aquel que registra datos observables que representan verdaderamente a los conceptos o variables que el investigador tiene en mente.
Esa medición es efectiva cuando el instrumento de recolección de los datos realmente represente alas variables que tenemos en mente. Si no es así nuestra medición es deficiente y por lo tanto lainvestigación no es digna de tomarse en cuenta.
CÁLCULO DE LA VALIDEZ
Es necesario revisar cómo ha sido utilizada la variable por otros investigadores. Y en base a dicha revisión elaborar un universo de ítems posibles para medir la variable y sus dimensiones. Posteriormente, se consulta con investigadores familiarizados con la variable para ver si el universo es exhaustivo. Se administran losítems, se correlacionan las puntuaciones de los ítems entre sí, y se hacen estimaciones estadísticas para ver si la muestra es representativa. Para calcular la validez de contenido son necesarios varios coeficientes.
La validez de criterio es más sencilla de estimar, lo único que hace el investigador es correlacionar su medición con el criterio, y este coeficiente es el que se toma como coeficientede validez (Bohmstedt, 1976). Esto podría representarse así:



La validez de constructo se suele determinar mediante un procedimiento denominado “Análisis de Factores”. Su aplicación requiere de sólidos conocimientos estadísticos y del uso de un programa estadístico apropiado en computadora.
¿QUÉ PROCEDIMIENTO SE SIGUE PARA CONSTRUIR UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN?
Existen diversos tipos deinstrumentos de medición, cada uno con características diferentes. Sin embargo, el procedimiento general para construirlos es semejante.
1) Elegir un instrumento ya desarrollado y disponible, el cual se adapta a los requerimientos del estudio en particular.
2)  Construir un nuevo instrumento de medición de acuerdo con la técnica apropiada para ello.
En ambos casos es importante tener evidenciasobre la confiabilidad y validez del instrumento de medición.
El procedimiento que sugerimos para construir un instrumento de medición es el siguiente, especialmente para quien se inicia en esta materia.
PASOS
A) listar las variables 
B) revisar su definición conceptual y comprender su significado.
C) revisar cómo han sido definidas operacional -mente las variables)         elegir elinstrumento o los instrumentos (ya desarrollados) que hayan sido favorecidos por la comparación y adaptarlos al contexto de la investigación.
E) indicar el nivel de medición de cada ítem y, por ende, el de las variables.






EXISTEN CUATRO NIVELES DE MEDICIÓN AMPLIAMENTE CONOCIDOS:
1.         Nivel de medición nominal. En este nivel se tienen dos o más categorías del ítem o variable. Lascategorías no tienen orden o jerarquía. Lo que se mide es colocado en una u otra categoría, lo que indica solamente diferencias respecto a una o más características.
Por ejemplo, la variable sexo de la persona tiene sólo dos categorías: masculino y femenino.

Si les asignamos una etiqueta o símbolo a cada categoría, éste exclusivamente identifica a la categoría. Por ejemplo:
* = Masculino
z =...