Mediciones

UNIVERSIDAD tecnológica del Perú
FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
Y SISTEMAS


INFORME MEDICIONES

Curso : Laboratorio de Física General
Sección : 101
Aula : D 403
Turno : Mañana
Hora : lunes de 11:20 am a 1.00 pm
Docente : Lic. JOSE SANTA CRUZ Delgado

Estudiantes : RAMOSFAUSTINO Fredy A.
: USCAMAYTA MORALES Elvis
: BARZOLA ABARCA Gian Franco
: NUÑEZ COLLANTES Elvira Anggela

2011 - II

INTRODUCCION

Una magnitud física es un atributo de un cuerpo, un fenómeno o una sustancia, que puede determinarse cuantitativamente, es decir, es un atributo susceptible de ser medido.
Ejemplos demagnitudes son la longitud, la masa, la potencia, la velocidad, etc. A la magnitud de un objeto específico que estamos interesados en medir, la llamamos mesurando. Por ejemplo, si estamos interesados en medir la longitud de una barra, esa longitud específica será el mesurando. Para establecer el valor de un mesurando tenemos que usar instrumentos de medición y un método de medición. Asimismo esnecesario definir unidades de medición. Por ejemplo, si deseamos medir el largo de una mesa, el instrumento de medición será una regla.
Si hemos elegido el Sistema Internacional de Unidades (SI), la unidad será el metro y la regla a usar deberá estar calibrada en esa unidad (o submúltiplos). El método de medición consistirá en determinar cuántas veces la regla y fracciones de ella entran en lalongitud buscada. En ciencias e ingeniería, el concepto de error tiene un significado diferente del uso habitual de este término. Coloquialmente, es usual el empleo del término error como análogo o equivalente a equivocación.

Objetivos
* Comprender el proceso de medición y expresar correctamente el resultado de una medición realizada.
* Reconocer los diferentes tipos de errores que existeny evaluar el error sistemático para cada tipo de medición.
* Desarrollar una conciencia del “error” como algo ineludible asociado a las mediciones hechas notando que los errores siempre estarán presentes en los procesos de medición.
* Aprender a calcular el error propagado y el resultado de una medición indirecta.
* Conocimiento sobre los errores en las medidas tomadas en ellaboratorio.
* Tablas de datos y tratamiento de datos.

Equipos y materiales

* Un (01) paralelepípedo de madera
* Una (01) canica de vidrio o porcelana
* Un (01) cilindro de aluminio
* Una (01) regia graduada, 1m, 1/1000 m.
* Un (01) calibrador vernier, 150x0.05mm.
* Un (01) calibrador vernier, 150x0.02mm.
* Un (01) Modelo de Nonio (1/10mm) de madera.
* Un (01)Cronometro, 11h, 59 s, /100 s.
* Un (01) Micrómetro, 25*1mm/0.5mm.
Marco teórico
La FISICA es una ciencia que se basa en la capacitación de observación y experimentación del mundo que nos rodea. La superación de los detalles prácticos que hacían difícil la medición precisa de alguna magnitud física, dio lugar a los avances de la historia de esta Ciencia.
Por ejemplo, cuando medimos latemperatura de un cuerpo, lo ponemos en contacto con un termómetro, y cuando están juntos, algo de energía o “calor” se intercambia entre el cuerpo y el termómetro, dando por resultado un pequeño cambio en la temperatura del cuerpo, afectando así, a la misma cantidad que deseamos medir. Además todas las mediciones son afectadas en algún grado por errores experimentales debido a las imperfeccionesinevitables del instrumento de medida (errores sistemáticos). O las limitaciones impuestas por nuestros sentidos (errores personales), que deben registrar la información o dato.

Medición:
Técnica que se utiliza para determinar el valor numérico de una propiedad física comparándola con una cantidad patrón que se ha adoptado con unidad. La mayoría de las mediciones efectuadas en el laboratorio se...